什么算改变？
是变好吗？
还是会更差。
按常理来说，知识确实让世界更美好，所以世界上各个国家将大量的经费用于教育。
但是，我想的多。
教育的本质是什么，是让我们生活的更好？让每个人更快乐？都不对，是为了让我们整体化，便于管理，以求得社会稳定发展。
这样说如果你还不太明白，那就往前扯一扯。
春秋战国时期，百家争鸣，一时间涌现出了许多的思想门派，但后来统一之后，只沿用儒学，而不是多个思想齐头并进。然后在此基础上发展出了科举制度，如果你想当官，想改变命运，那么就必须要学习四书五经（实际上，当时社会有一部分人没有按照这一主流，比如我所了解的当时曾国藩麾下水师统领彭玉麟，始终没有研读四书五经，也不想着考取功名，而是一心研读水战，如果不是曾国藩的诚意让他过意不去，始终都不会为朝廷效力，当然也就不会有任何权利，不会威胁到清政府的利益），参加科举制度，这一现象占据了中国历史的一大部分。
假设一下，如果当时的中国采用老子的思想，或者是墨家，中国的现在将又是一个情景。或者是清朝时，清政府随机应变，及早的引来国外的机械，医药，经济知识，不还单单信仰四书五经，八股文，想必现在的强国只有咱一个。
但历史不能假设。
因此，知识也是要根据社会来调整的，现在的教育能让我们成为一个好公民，却不一定让你幸福；虽然能让我们有许多的选择，但不一定让你很容易就有所成就。
毕竟，幸福是奋斗出来的，知识只是用来开阔我们的视野，至于命运的好坏，给不了你准确答案。
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