01.先说结果
2016年12月2号晚8点，KK英语第20期结业仪式如期举行。当进行至第2环节，各值周班长与点评官进行本期工作总结时，我在发出总结评语之余，甩出了两张图（附下），群里顿时燃了起来，歌功的，颂德的，称赞的，表扬的，还有骂人的，不一而足。（@Alex跟@小影子，你们二位猜得没错，我当时就是在眯着眼睛窥屏来着）。要说我心里不高兴、不得意是假的，但是也没有你们想象的那么多。首先这个场景基本是可以预期的（妈蛋的，我太特么的不要脸了），另外我的本意更多的还是希望能够我做的这件事给大家带来一些思考跟指导。
语法错误统计分析图表
语音错误统计分析图标
02.我为什么要这么做
我是中午的时候看到@花花老师在工作组里发通知说，晚上要进行总结，请各位班长跟点评官准备下。我之前见过往期的班长总结，都说得非常好，有几期印象非常深刻，比如说@秋怡班长，@梦雅班长，@Tiffany班长，@佳丽班长，她们的总结我全部都保存着，偶尔会翻出来看。那么这一期轮到我了。我之前说过，我是一个剑走偏锋的人，我想做点不一样的事情。有些小伙伴可能知道，我是一个善于记录跟总结的人。当我翻开这一期的点评记录时，发现我不经意间竟然完成了119份点评。了解我点评风格的小伙伴们应该知道，我的点评是比较认真负责的，几乎都是大段大段的文字，我基本上会挑出所有的语法问题。那么我就想何不如做一个统计分析图表呢，把这一期点评过程中发现的共性问题，一些出现频率较高的问题给统计出来，让大家看清楚自己平时常犯错的点究竟都在哪里，这样的话在今后的学习中可以起到一个很好的警示作用。
好了，就像@Alex说的，捋胳膊，干吧！
03.我是怎么做的
我预计这件事情工作量不算小，要知道119份点评记录，我需要逐条翻开，逐个问题进行统计，我给自己预留了3个小时的时间。我是一个一旦决定做什么事情，执行力几乎可以说是完美的人，我管它工作量有多么巨大，总不过是一条一条来做的。我常常说，笨人有笨方法。我就是一个笨人，我用的也是笨方法，像下面这张图展示的那样，我先在纸上列出了十几条大家常犯的错误大类，然后开始翻手机里保存的对小伙伴们的点评记录，逐条错误进行归类，采用画“正”字的办法进行数量统计，很古老吧，但是好用，哈哈。
"正"字计数
好了，这一项工作花了90分钟，全部统计完毕，下面的就简单了，把数据核出来，放到EXCEL里面画图便是。作为一个工程设计人员，EXCEL高难度的功能我不怎么精通，但是这些最基本的画图之类我是轻车熟路的。画图用了我10分钟的时间。最后我又花了10分钟给我的搭档@Alex做了份她本期的统计分析图，这是要单独送她的。我对搭档确实很不错的，感兴趣的可以去问下@秋秋跟@Alex。
不妨跟大家再透露下，我所有这些数据整理工作全部都是在手机上完成的。因为工作性质的原因，我们单位的电脑是没有办法联网的，也没有办法使用普通U盘。所以最后10分钟，我需要用PE光盘启动电脑，再用公司专用U盘拷出这些图表，然后要跑到会议室里的外网机上，发到自己的邮箱里。（@花花老师，你现在知道我为了审你的那些笔记，需要折腾成啥个样子了吧？）好了，整整两个小时，大功告成。
04.我还想再跟你说的
你说这件事情牛逼不牛逼，于我来说其实是一般，可是对于群里的某些小伙伴们来说，这可能是一件很酷的事情。但是就像我在这期的评语里说的那样，很多时候，我们不能只看到别人光鲜亮丽的一面，也不能只看到别人牛气哄哄的一面。我们要想办法去弄清楚别人在背后付出了什么。这样夸自己似乎也挺不要脸的，哈哈，不管了，我自己也说了，脸皮要厚点嘛。最后我就结合我做的这件小事总结下几条启示，供大家参考。
（1）几乎可以说任何一件事情都是有套路的，不要想这件事情有多难，要想完成这件事的基本步骤，一步一步去解决，总会做完的；
（2） 很多时候，功夫其实都是在平时的。如果不是平时我及时保存好小伙伴们所有的点评记录并进行分类归档，我就算再想做这么一个统计分析也做不出来；
（3）算了，这条不写了，想不出来了，就这样吧。
——THE END——
网友评论