“我不只是数学”

      “影响中原，出彩人生”高峰论坛里安排了一节由北京第二实验小学副校长特级教师华应龙老师讲的《阅兵里的数学故事》一课。

        华老师在课后的交流中说，我不只是教数学，而是用数学来教孩子们，用数学来教育的。课堂上看出他也是这样做的。

        本节课讲的是数学中路程、速度、时间的运算，华老师由阅兵中的数学故事引出。阅兵中官兵们的雄健军姿，整齐步伐，让人震撼的同时，很自然的激发了学生们的爱国热情。通过计算得出的阅兵中的距离、时间、速度等各种精准数字，让学生们看到了阅兵几十秒的背后，官兵们付出的汗水和坚毅。让学生通过自己动手、动脑，得出的数据，感受带有温度的数值，收获成功，得到成就。在学数学中感受美的教育，阅兵之美，美在力度，铿锵有力，震撼人心；阅兵之美，美在精度，一秒不差，整齐到位；阅兵之美，美在速度，快慢不同，各有其好。同时引导孩子感受不同的美，并不局限他们的想像和不同想法，适中速度是一种美，快也有快的美，慢也有慢有美。海军方队适中的正步速度，千人划一，摄人心魄；由高速飞驰的高铁，到我国的国之重器——东风41导弹，超高倍音速的利器，展现了我国科技、军事的飞速发展，祖国的强大，也是我们大家快乐生活的重要保障，让我们每一个中国人深感骄傲和自豪。慢速也是一种美，看国旗护卫队的另一种慢速正步，更有一种定格的美。该快的时候是越快越美，该慢的时候是越慢越美，我们人体衰老的速度就是越慢越美，这句话引得学生们会心的一笑。并通过数字列举我国人均寿命由建国时的35岁到2018年的77岁，由我国人均寿命的延长看到了祖国的日新月移、翻天覆地的变化，看到了国家的进步与发展，让世界看到了让我们引以自豪的中国速度。

        华老师说的“心中有数，更加美好”，一语双关，让大家在提高数学素养的同时，积极向上，不断进取，做学习的主人。

        “用数学教学生”，由这句话想到华老师的两本书，一本是《我就是数学——华应龙教育随笔》，另一本是《我不只是数学》。前一本书说的是所有数学老师应当具有的一种心态、立场和追求，教师与数学，二者相互交融，合二为一。一个优秀的数学老师站在讲台上，他就是数学。不但要满足于帮助学生学会一定的数学知识，还要通过自己的教学帮助学生学会数学的思维，甚至能通过自己的言行及数学教学使学生受到无形的文化熏陶，使学生感受到数学文化的魅力。而后者说的是在前者的基础上又进了一步，是要跳出数学看数学，跳出学科看学科，这样才能站得更高，看得更远。

        愿我们能从中受到启发，我就是数学，我不只是数学！