“别让孩子输在起跑线上。”
不知是谁喊出这样一句口号？让千千万万的家长寝食难安，恨不得让自己的孩子，未出生就起跑，刚起跑就第一。
关于起跑线的定义，也在不断推前。从六岁开始接受义务教育，到三岁开始上幼儿园，又推到一岁开始智力开发，甚至到还未出生的胎教，以至于有人推到备孕期，再往上还可以继续推到家族基因……这样一直推下去，起跑线到底在哪里？恐怕谁也说不清楚了。
赢在起跑线上就真的那么重要吗？
中国诗词大会冠军武亦姝，以2000首诗词储备量横扫百人团，三战三捷，最终一举夺冠，被网友们称为“国民才女”。又以613分的高考成绩（上海总分660分）考入清华大学。
武亦姝是赢在起跑线上的孩子吗？不是的！她可以算是一个输在起跑线上的孩子。据武亦姝的父母介绍，武亦姝从小资质平平，学习成绩差，还厌学，令他们苦不堪言。后来在父母的引导下，才不断进步。可见，起跑线什么的并不重要，重要的是，是否能一直努力进步。
因为害怕输在起跑线上，好多家长从小就开始培养孩子，给孩子报各种各样的辅导班。从两三岁就开始，背古诗、学画画、学舞蹈、弹钢琴、学外语、播音主持、少儿编程、思维导图。上了小学，又是各种各样的课后辅导班、奥数奥语、英语、作文……各种各样，数也数不尽，让孩子本该轻松快乐的童年变得苦不堪言。
你问家长，为什么要给孩子学这些？答：因为大家都在学，你不学跟不上。
群体的行为，导致教育的竞争越演越烈，大家都不断地把起跑线往前推，认为教育越早越好。本来小学才开始学的文化课，现在幼儿园就开始教了；本来三年级才开始学的英语，现在一年级就开始学了；本来中学，甚至大学才学的知识，小学奥数就开始教了。
家长望子成龙之心可以理解，但如此揠苗助长，实不可取。孩子的成长有一定的规律，三岁以前主要是建立孩子的安全感，四到六岁锻炼孩子观察力，七到十三岁学语言，十三到十九岁形式逻辑思维能力得到发展，十九岁以后辩证逻辑思维能力发展。学习更要考虑到孩子的发展规律，超前学习，只能让孩子难以接受，根本达不到想要的结果。
武亦姝在刚上幼儿园的时候，父母就给他制定了详细的学习计划，语数外是基本课程，其他还有古诗背诵 、绘画课、音乐课等等，把孩子的时间安排得满满当当，但是武亦姝也和大部分孩子一样，心里十分反感父母的行为，但是表面上不得不迎合。
时间长了，父母也发现不对劲，怎么学了这么多没有效果啊，到底是哪个环节出了问题呢？我觉得最主要的问题，就是忽略了孩子的接受能力，违背了科学的发展规律。
孩子的教育，要尊重科学的规律，循序渐进，量力而行，不要过于苛求孩子。一味地让孩子赢在起跑线上，强加给孩子过多的负荷，结果会适得其反，把孩子累死在起跑线上！
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