为了解决写出的文学作品晦涩难懂的毛病，我在学习语病方面知识。但是没有文学技巧做支撑，我想写出的作品，只是没有病句而已，仍然不能写出文学作品，所以在图书馆借来1986年出版的《文学写作技巧》
作者介绍：
袁昌文，男，1936年6月出生，贵州赤水人。中共党员，贵州师范学院教授。中国文章学研究会副会长，中国写作学会理事，贵州省写作学会会长。从教40年，教授写作、写作技巧、小说写作研究等近10门课。在贫困地区以及机关、部队、企业讲学数百次，学生上万人。
小学六年级我学过一篇课文《莫泊桑拜师》，那时我没有想到自己会想着写小说，现在作为一个作者，再去阅读的时候，才发现我在小学六年级就接受了小说写作教学。课文讲的是，莫泊桑初期的作品都很平常，没有什么特色。一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“你的写作能力不行。”福楼拜直截了当地说。
“该怎么办啊！”莫泊桑急切地问。
“你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没收获。莫泊桑只得再次来到老师家，他说：“我按照您的教导，看了几天马车，感觉那么单调，没有什么好写的。”
“怎么能说没什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”
为什么莫泊桑看不到，而福楼拜看见了呢？因为他会观察。观察事物，一是要全，二是要细，三是要抓住特点，讲究角度。
全，就是全面。观察事物，最忌一知半解，不要把暴雨下行走的马车和狂风暴雨下行走的马车搞混。老舍说过：“观察事物，必须从头至尾，寻根追底，把他看全，找到它的‘底’，不知全貌，不会概括。”要写一个侍卫，写出来的像门卫。这就是观察不全的后果。
细，就是精细、仔细。观察事物，不宜粗枝大叶，走马观花。小说写作要细致，如此一来刻画才会生动，如果换成不细致，怎么可能把人物写得鲜活、环境写得真实呢？
接着说抓住特点，就是捕捉这一事物与另一事物（特别是同类事物)的不同处。为什么要这样呢？因为我们写作不是记流水账，写说明书。为了抓住特点，就要讲求角度。同一事物，从不同的角度去观察，就有不同的效果。如果描写一个人生气，就得找角度，直接写为什么生气，而不是从起床开始写。再抓住生气时的语音、语调，写出对话，根据动作、姿态写出人物的愤怒。
现在的时代已经和莫泊桑的时代大不一样。我们再也不用上街观察，只需要通过互联网，找些图片、视频观察代替。尤其是面对自己不可能接触到事物，互联网是非常便利的。如果是日常的，在生活中就能接触到，我不建议在互联网找资料，而应该走上街，花一些时间观察自己想写的事物。因为在现实中感受与视频中感受是不一样的。
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