一、生活方面
1、调整一日生活作息
提前和孩子了解小学的作息表，参照小学的作息时间调整家庭中的作息，帮助孩子形成有序的一日作息习惯
2、培养孩子的生活自理能力
基本的自我照顾的能力（增减衣服、吃饭、上厕所等）
小学生基本能力（辨识、整理和保管物品的能力等）
照顾环境的能力（值日等）
二、心理方面
1、可能面临的问题
接纳和适应新的小学环境
接纳更复杂的人际关系和适应集体生活
接纳和适应紧凑的学习节奏
2、家长如何支持到孩子
提前和孩子熟悉小学的环境
每天和孩子有固定的时间进行沟通，倾听孩子，帮助孩子释放压力，梳理情绪
了解这个年龄阶段的孩子的认知特点，接纳孩子的发展节奏
当孩子遇到疑惑时，给予孩子真实的解读和指导
三、认知方面
1、学习环境的准备
独立的、有序的、安静的学习空间
2、有意识地培养孩子的学习习惯
和孩子通过讨论的方式，了解学习的概念
引导孩子对每天的内容进行自我复习
准备学习材料
建构做作业的习惯，完成作业（比如和孩子共同制定写作业的规则和学习时间表等）
3、培养孩子的阅读习惯
每天有固定时间陪孩子阅读，让阅读成为习惯，成为享受
四、社会方面
1、家庭中要让孩子有表达自己的机会
鼓励孩子主动地表达自己的想法和要求
2、引导孩子了解校园规则并遵守规则
可以在家通过角色扮演的方式让孩子体验规则并学习如何遵守
3、有意识的培养孩子的人际交往能力
当孩子在交往中遇到困难或者发生冲突时，及时倾听和指导
为孩子提供更多的交往机会，锻炼孩子交往能力
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