作者：M.斯科特·派克
篇目：第二部分（爱）102—133页
感想：
001 精神贯注
爱的对象不仅可以是人，也可以是没有生命的事物或者活动。如“他爱钱”，“他爱打牌”。
比如一个白手起家的老板，如果只是别人口中的“小人，吝啬鬼”，那么并不会有人认为他有爱心，因为这个人的目标是金钱。
而爱的唯一目标是促进心智的成熟和人生的进步。
可是如果有的人通过金钱，为子女，为他人提供更好的学习和生活条件，就是心智成熟的表现。因为对他们来说，金钱不是最终目标，人才是他们爱的对象。
真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励，温柔的安慰和有效的敦促。
002 “自我牺牲”
“自我牺牲”式的爱，是一种病态的爱，因为这些人只是想满足自己的需要，而没有把对方的心智成熟当作一回事。
很多父母为孩子倾尽全力，操碎心。孩子能做的不能做的，父母都给他们做了。
比如有的孩子五六岁了，父母还在喂他们吃饭，为他们穿衣。等孩子再大一点，上学之后。父母又说，你只要学习就好，其他事都不用管。所有事情都替他们做好决定。
这种自我牺牲式的爱，其实并不是真正的爱。很多时候我们自称为别人着想，只是为了满足自己的意愿，不管为别人做什么事，最终都是为了自己。
区分爱和不爱的关键在于行为的目的，是否能使别人发生改变，而不是纯粹的自我牺牲。
003 关注
爱，最重要的体现形式是关注。而关注，最重要的方式是努力倾听。
我们大部分时间都在听别人说话，可是很多人却不懂得如何倾听。
要想做到真正的倾听，需要付出很大的努力（不论时间长短）。
倾听孩子说话，根据孩子年龄的不同，方式也有所不同。
比如一个六岁孩子，说起话来没完没了，那么父母应该怎么做呢？
01 对孩子描述事情的话，需要认真倾听，比如孩子今天在学校发生的事情。
02 孩子对着玩具的自言自语，可以不用理会。
03 如果孩子说的是之前已经说过的事，可以告诉他，自己已经知道了（孩子一般都会选择不再继续说）。
04 孩子前面说了很多作为铺垫，然后重点来了，就是他需要父母为他做什么事（比如买什么东西），这个需要有选择的倾听（因为重点在买）。
05 认真倾听孩子的每句话，因为有时候孩子仅仅是想通过与父母对话，受到父母关注。
用心倾听，非常耗费精力，所以必须以爱为出发点，只有基于共同成长、自我拓展和自我完善的意愿，才能够达到倾听的目的。
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