清代以科举与考证之学束缚了儒者的心胸。清朝的康熙是外族统治者，面对中国如此庞大的天下，其考虑是：不能将最高的权力付诸天、付诸理性，而必须付诸君权的绝对性，必须维持君、臣之间上下尊卑的秩序；并且，外族得到“天命”，就取得了君主绝对的权威。所以康雍乾三朝，统治者花了很大工夫整理典籍，由此重建了道学的规范，亦即上、下秩序的规范，而不是人自立于天地之间的主权。清代强大的皇权强调道学的重要，却不在乎其拘泥。于是，不少读书人失落了人可以“为天地立心，为生民立命”的精神。
清代以科举与考证之学束缚了儒者的心胸。清朝的康熙是外族统治者，面对中国如此庞大的天下，其考虑是：不能将最高的权力付诸天、付诸理性，而必须付诸君权的绝对性，必须维持君、臣之间上下尊卑的秩序；并且，外族得到“天命”，就取得了君主绝对的权威。所以康雍乾三朝，统治者花了很大工夫整理典籍，由此重建了道学的规范，亦即上、下秩序的规范，而不是人自立于天地之间的主权。清代强大的皇权强调道学的重要，却不在乎其拘泥。于是，不少读书人失落了人可以“为天地立心，为生民立命”的精神。
4月13日，唐山公交线路断交25天后，还没有恢复运营。 共享单车和出租车也没有运营的消息。 街头到...
唠唠叨叨无非儿女情长，谁是谁非皆为三世情殤。 君不见你来我往皆为利，哪和哪个呀两鬓渐成霜。 脚忙忙矣揽不住时间快，...
保定影像之街道（四一三） 2019年7月27日，星期六。农历己亥年辛未月乙丑日 （猪年）六月廿五。河北省保定市：瑞...
风里飞着的花瓣， 请你睡去不要再焦望， 路过你青春的人山车海。 轧碎你容颜的车尘人履。 你应该和我一道闭眼， 当，...
“得天下英才而教育之，三乐也。” “学为人师，行为示范” “桃李不言，下自成蹊”
1、人为刀俎，我为鱼肉。2、前事不忘，后事之师。3、尺有所短，寸有所长。4、桃李不言，下自成蹊。5、失之东隅，收之...
桃李不言，下自成蹊。
桃李不言，下自成蹊 ...
桃李不言 下自成蹊
桃李不言 下自成蹊
本文标题：“桃李不言”之四一三
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