复盘

端午小长假第一天，和小胖一起复盘5月的生活和学习，总结了四条经验～～

越自律越自由：以前小胖自居赶Deadline达人，总在deadline前一秒交作业，身心俱疲。5月提前安排好各科作业，虽也挑灯夜读，起早摸黑，但因为毎天总将最重要的事情完成，整个人是轻松愉快的。节前最后一节中文课，老师允许学生课堂上赶作业，小胖居然可以在老师眼皮底下上网看综艺（哈哈哈哈，当然这个行为不鼓励哈）

换个角度，生活时时可爱：每月特殊时期，小胖总有几天下床气（老妈一不好彩，就会被误伤）原来在特殊日子，小胖会脸肿，变成包子脸（虽然妈妈觉得很可爱，小盆友却很生气，不时尚），于是就生气了最近小胖想通了，特殊时期的脸肿无法改变，但特殊时期也不会增重，与其和无法改变的事情生气，不如在这段时间享受美食，满足口福，等特殊时期结束再恢复少油少盐的自律生活。这样一整个月，该自律时自律，该享受美食时享受，天天都是好日子。

管理好情绪，哪怕找个发泄口。5月特殊时期，心情不好，I&S老师又给了一个很低的分数，特别憋屈，课后找老师“理论”。老师解释作业要求Innovation，而小胖全篇用了Creation，不符合要求。可这两个词明明都是“创造”，就因为一个用词差异，否定了整个作业的结构、逻辑、论点？大写的不服！老师说别在意分数，这只是测评，不影响最后的成绩。小胖也不是在意成绩的人，但不理解一个用词影响整个作业，最后泪洒课堂……现在复盘，当时是受情绪的影响，发泄出来整个人都松了，就是有点对不起老师，估计老师弄哭了高中生，自己也有点郁闷。

复盘时，妈妈解释了两个词的不同，Creation是从无到有的创造，Innovation是在原有基础上的创新，有改良、改善、优化的含义。正如中国的经济工业转型曾走过弯路，十多年前曾提出大力创新（creation）走一条前所未有的道路，结果既放弃了原有优势，又盲目为了创新而创新。后来纠正为微创新（innovation），立足现实，不断完善和优化，反而创新之路越来越宽。所以说，两个词背后的逻辑和价值取向是有差异的，老师的评价标准也是正确的。小胖点头表示服气。

不要在失败中放弃，而是在挑战后自由选择。这个科学课单元学化学，小胖完全没听懂，布置的化学实验如同天书。第一次她提出校外补习。通过五节补习课，

她不但成功做出实验对化学而而且成功克服对化学的“恐惧”。虽然，下学期迈入DP阶段，她将不再学化学，但那种克服困难后再放弃，是一种成就和胜利。

我分享了好友的一个故事，好友是其女儿篮球校队的家委，一位校队成员的妈妈为女儿来申请退队，理由是太难了，女儿每次练习都是挫败感。我的好友耐心地和这位妈妈沟通，如果孩子感觉挫败就放弃，会在人生中形成“逃兵”意识，遇到困难就想逃。因此，核心问题不是喜不喜欢篮球，要不要坚持打篮球，而是要不要坚持克服目前的困难，把篮球打好再选择是否放弃。不要因为失败而放弃！

两个小时的高质量复盘，让这个端午小长假特别有意义。