布鲁姆模型版主设计教学目标、ARCS模型分析修改课前任务、同伴互评修改完善课前任务。
为什么要设计课前任务：学生课前掌握学习内容、教师课上问题个性化解答、学生可以自定步调学习、鼓励学生主动探究学习。
如何设计好的课前任务：
注意事项
1.教学目标：设计一个教学目标是最首要也是最重要的事。教学目标的深浅、层次和结构关系到学习效果。
2.了解学生：充分考虑学生的情况，目标跳一跳摸得到。学生到底对什么感兴趣、想学什么、能学什么。
3.激发兴趣：兴趣是最好的老师。鼓励合作、鼓励创意。
4.挑战自我：最好的激励不是变简单，而是充满挑战。课前任务有层次。挑战与奖励挂钩。
5.联系课上：课前任务的完成情况应该成为课上教学的依据。把学生的课前任务反馈的信息作为老师课上教学的抓手。
6.允许犯错：学生存在的问题正是课上重点，需要反复深入学习。不以对错评价学生，而是综合评价、允许犯错。只有学生存在的问题暴露出来了，课上才能进行反复而深入的学习，才真正能够起到翻转课堂的效果。过程性评价、形成性评价、综合评价。
实施步骤
1.制定教学目标与设计评价方式
2.根据教学目标设计课前任务
3.根据课前任务设计学习资源
4.结合关注要点检验修改课前任务
5.实施你的课前任务学习。
——《翻转课堂教学法》MOOC
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