他不该是眼前的这副皮囊？是谁的魔咒困住了一个不羁的灵魂？
哦！这是他端坐在主任办公室时留给我的第一印象。为隐其名，今天暂且叫他“青蛙王子”吧！
总有一个是你
他是我班后分进来学生，眼神里有一闪而过的明亮，还有一丝不易被人察觉的狡黠，手上刺青没有完全去除，还留有深深浅浅的斑痕，那份本该不属于他的 成年人的气息过于浓重，这绝非七年级学生该有的模样，可以说，他的身上写满了沉重和不甘。
主任向我介绍了他的基本情况，早些年，母亲因为他们家穷跟人跑了，留下了年幼的他，他父亲六十多岁了，腿脚也不太好，无法工作，经常住院。爷爷奶奶年八十多，还在常年吃药，一家四口人是街道社区办事处重点扶贫对象。
他本是上一届的初二学生，因小学毕业没有管，也没按时来初中报到，从而失学流落社会。从爷爷的爷爷哪里传下来的教育方法就是简单粗暴，所以，他失学在家的一年里流落街头，还被一个氓流组织收留，学会了抽烟喝酒打架等各种不良习气。
几次走访，多方努力，街道办事处找到了我们学校，希望我们给予这孩子一点帮助，更重要的是帮助他们那个破碎的家庭。他家困难，学校免了他各种费用，最后连饭钱都免了，补助也是给了一次又一次。
我们学校最令人感动的地方是怕他因为钱的关系，长期不吃晚饭，或者吃饭不应时（因为他手上已经生出白癜风，应该的免疫力的疾病，多半是营养不良造成的）我们给他免去餐费，这是一笔不小的费用，从来没有这样的举措，都是为这个孩子一个人开的先例。这孩子也是争气的，帮着清除男厕所里的坚固的冰，帮着做室外值日。劳动各个方面都很积极，学习虽然一般，但也在很努力的跟着，我经常给他正向的鼓励，试图给他一点指引，也知道他身上有浓重的烟味，但至少在学校他是有分寸的。
一个学期下来，他的表现一直都是很好的，我们几乎在他身上看不到“社会人”三个字，然而，好景不长，最近，也许是期末了的关系，他的身上开始暴露出各种问题，最开始的表现还只是处对象，喜欢的还不止一个。快手直播吸烟，聊朋友之类的禁用话题。孩子们多次向我举报了！
再然后，是跟初二，初三的孩子搅和一起，不愿意进班级，还到教官的办公室里拿烟抽，家长来赔偿教官的损失，停课半天后，这个宝贝儿又染了一个绿毛来了学校，好吧，又回去剪，重新漂染。
他继续的故事又是走廊里，和小女生街头，暗送快手号，我对他说一车轱辘的话，由纹身图案的美，谈到了男人的责任和担当。再后来，又帮助他分析交往那个小女孩的利与弊，他在说明材料里给我用了四个字概括了一下“语重心长”。
我笑了！
好吧，我承认，对于零零后，我败了，我本想给你一片森林，可你告诉我，我没在心里留下一丝涟漪，我那些话也许只是天空中无名飘下了的一片发黄枯叶，仅仅一片……
L的期中作文
L交际能力强
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