刚刚参加工作的我，来到我们双胜小学仅仅十天之久。其实较真的说由于身体原因请了几天假，算上今天才是参加工作的第三天。我不得不说自己有些茫然，但在茫然中慢慢适应寻找位置，可能有的人会说就那么点事儿还不明白？但对于我来讲真的如此。
我接手了六年级即将毕业的班级，班主任兼数学教师。这三天觉得自己匆匆忙忙的却没什么成果的感觉，不知道是自身能力问题还是怎么回事，总是有些无措，无论是班级管理还是对于我的课堂，种种迹象表明没达到自己想要的结果。两年前做过半年班主任，也兼职很多任务，做的都很好，而现在总是以看则“匆忙”，实则“瞎忙”。我对学科教学不熟悉，有点抓不住重点，尤其对于学生，适应我的教学方式就得需要一个过程，况且我自身暂且能力不强，就一个教学已经让我头疼，还有许多其他零碎的任务，真的有些焦头烂额，唯一让我觉得幸福的是，有好多老教师给我耐心指导，我倍感荣幸！我难耐内心的急迫，真的有些担心自己的初来乍到耽误孩子们，我真的希望自己尽快适应环境，找准自己的位置，抓住工作重点让每天能过的有意义。
所以执此之笔，让自己静心思考:
每天安排好第二天要备的课，抓好课前三分钟的计算题利用，少且精！预设孩子们的课堂情景，抓重点，给孩子机会展示，以此了解掌握情况。
安排好其他老师的课，多听课，取经并反思自己不足之处，加以改进。
总结来讲，多问多思！
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