昨天下午，终于可以到校上课了。
一进教室，学生们非常淡定，没有任何表示，这要放到我自己的亲班级，我的“亲娃”肯定会围过来问东问西的。
下午第一节问了他们教学进度，得知我在家三天半，只上了一节语文课，还上的是我讲过的内容。
赶紧打开PPT，开始上课。心里一着急，给学生的时间就少，他们没有得到充分的练习，我还沾沾自喜地认为效率高。
这不，下午课后服务做起练习来，问题就出现了，学生的思维并没有打开，进行的成语用情境表达就不够生动，没有画面感。
其实第二单元的“字词句运用”有两部分，一部分是将一段话概括成一句话，对于第三单元的缩写非常重要。第二部分的成语意思用情景表达来，其实就是把叙述改为描写，非常对于提高学生作文水平至关重要。今天第二项出现问题，下个单元用到第一项时可能也会出现问题。
我今天居然犯了这么大的错误，太不应该啊！
“所有偷的懒迟早要还的！”好吧，必须重新返工，补上这一课。孩子们的学习啊，还是要扎扎实实，一步一个脚印，来不得半点虚的。
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