【博图第六期】英国博赞思维导图管理师高阳学习总结《一见钟情 再见

2019年1月26-27日上海丽琼老师思维导图学习总结

一年前在一次亲子阅读活动中，对一个妈妈绘制的一张阅读笔记图一见钟情，那时候才知道原来读书笔记还可以这样做，后来得知这个叫做思维导图。以后的日子里，总会有意无意关注着，直到一位可爱的老师推荐了丽琼老师的思维导图课，觉得这正是自己一直在寻找的课程。而两天课程结束，在对思维导图的深入了解后，也由当初的一见钟情，升级为如今的倾心不已，我相信它会是一生的“良伴”。

两天的课程，除了对思维导图有了更专业的认知，留给我深刻印象的，有以下三点：

一. “利TA原则”。

这几乎是一条放之四海而皆准的通用原则。思维导图一项重要的功能是沟通，而沟通首要的一点就是让对方准确获取你的观点，所以导图中诸多的规则，都不能脱离这一原则，而最终的结果也必然是“利己”。

而这一原则老师当天就让我们深刻体验了，第一天晚上的作业是画出行李清单，这是个必然涉及到物品分类的作业，第二天点评的时候，出乎我意料的是老师并没有对大家的物品分类是否合适多加评价，而是又一次提到了出行清单的绘制目的就是为了方便自己出行，而如何分类就只需按照最方便自己的方式来分类即可。老师这句轻描淡写的话对我当时冲击挺大的，也让我更加深刻的认识到了这个中心原则。

二. “一线一词”。

思维导图的有两大重要作用是理清和开发思路。理清我很容易理解，主干枝干、不同颜色，一目了然。而如何利用之来开发思维，我一直没能体会到。直到第二天老师很多次的提到一线一词是为了便于在每个节点都可以增加枝干来发散，我才豁然开朗，原以为只是一个简单的格式要求，原来蕴含着大大“心机”。

三. “先完成再完美”。

这是两天烧脑的课程，每一次的小任务和作业，都让我感觉到吃力。我会花很长的时间去构思我的作业框架，以至于迟迟不能落笔。后面当我再次陷入这个困局的时候，我会不断心说丽琼老师反复告诉我们的“先完成再完美”，先画出来，再去完善。对于一个因为各种原因习惯拖延的人来说，这句话真的是有奇效啊~

以上是知识上的收获。而还有一个巨大的收获便是遇见这样一群优秀又可爱的小伙伴们了。亲切睿智的老师，热情可爱的助教，来自全国各地各行各业热爱学习的同学们，我不是在社交上很主动的人，但是内心里，确是非常开心和各位的结识，也期待今后的共同进步！

总之这两天的课程，不负此行，超过预期，感恩遇见，感恩同行！

【博图第六期】英国博赞思维导图管理师高阳学习总结《一见钟情 再见倾心》