一直被朋友们催，问小宇最近的各项培养指标，实在是太忙了，今天正好得空，唠叨两句，仅供参考，切不可照章办事。
1.体育方面：
跳绳必练，每分钟114才算合格，体育以后改成百分制。时间富裕，能力允许，可以再锻炼两个球类项目。
2.语文方面：
古诗词，每周一首背诵保底，有能力最好两首。
成语故事书2年级前看完，并能熟练应用不同场景。成语考察两个方面，一方面是书写，一方面是应用。后者更重要。
生字学习，教会孩子对字进行拆分和重组，并尝试组词，每个字最好组三个。
3.数学方面：
速算能力培养，尤其是口算，是小学6年最大的根基。文字题考察理解能力、图形题考察空间建模，说到底，数学学科是一种思维能力培养，从数到字，从字到图，从图回到数，是闭环。
4.英语方面：
每天90分钟的输入，绘本，课程，电子，纸质。考虑今年疫情，没有报线下课程。开始积累单词，并练习书写，背一部分常用句式。
5.做规划：
趁孩子时间富裕，主攻语数外一科成为特长，按每周最少14个小时的量给。让这一科无论将来学业多么重，都是优势不是负担，即能让孩子自信，又能让孩子腾出时间攻难点。小升初之后大多数孩子出现不适应，就是因为节奏快了，科目多了，不能跟进。
练字最好年龄是3年级，1、2年级学习字形结构，练习组词，并尝试拼词成句，为写作做铺垫。
6.阅读
从亲子阅读过渡到独立阅读，每个孩子情况不同，从自己孩子出发，一般是6岁到9岁，跟识字量和理解力有关，家长不要着急撒手不管。
阅读书目分工具类和文学类，每个孩子每个年龄段都有自己独特感兴趣的书，不崇拜任何偶像，孩子喜欢的才是打开他的钥匙。网上说的再好，孩子不看也没用。（不知道怎么测评孩子适合什么的私信我）。
阅读完成让孩子讲一遍，家长负责听，认真听，别评论，坚持两个月看效果。家长别功利心。
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