德者，也许不是天上飘的云白，也不该是人们想要领悟，却默默不得的晦涩。也许就是我们身边，遇见的微小，却也可以闪闪发光。我知道自己并不伟大，也没有多么美的光环，飘在自己的身边。但是在成长的道路上，却可以以他师为尊，不断学习。以事为师，不断成长。
关爱学生，把学生放在心上。这应该是老师最为骄傲，最为感动的事情了。学生是老师的管理对象。但是只有管也是不行的。倘若只是管，教师的德也必然有着黑色的迹象。学生润蕾曾经发来消息：“老师，我发现你可好。”当时的自己感到窃喜，吃惊还有疑惑。这已经脱离自己的孩子，怎么如今说这样的话呢？原来仅仅是自己没有罚过孩子，而现在她正在“沉浸在被罚作业的痛苦之中。”孩子能够分享自己的痛苦，或者快乐，其实也是老师德的一种表现。这个德，就体现在了孩子的喜欢之上。
遇见孩子了，给他们一个微笑，亲切地打声招呼，让孩子知道他们在我们心中也是那么的重要，这就是德的体现。而不仅仅把自己的功课授完了，便觉得没事了，不管了，逍遥了，那就觉得可以了。教授孩子学习，交给他们学习的方法。让他们觉得学习是甜的，学习并不是一项在家长，老师管理压迫之下的一种学习性活动。
在创新思维的方面，我们要引导孩子们有自己的思想，敢于去有自己的想法。弯弯的月亮像小船，红红的太阳像火球。可是时间的推移更迭，月相和太阳的变化又岂是一成不变的。眉毛的弯，不是离学生更近，太阳像打在碗里的鸡蛋黄不也是太阳的一种存在的状态吗？所以仔细地观察需要我们的提醒，提醒之后的思维扩散，更是孩子创新思维的趋向，老师的德，大概也是这样的一个引导吧！它是心灵的碰撞，也是内心不断影响的过程。
曾经爸爸说：“好好学习吧，将来做一个有钱的大老板。”老师也不断地说：“认真学习，你所有的努力，都会化为你成功的奠基石。”每个人都这样说着，学习对我们自身的好处。不过书本上也有部分的习题告诉了我们努力，奋斗，强化自己，为祖国的繁荣富强奉献出自己的力量。是呀，志向远大，才会让努力变得更加努力，成长才会变得更加成长。让汗水发光，让辛苦伴我们成长。激励学生，把自己的一切都传授给他们，让他们对于世界，有一个梦想，难道这德不美丽吗？
网友评论