背景： 安吉游戏具有发展幼儿动作技能、促进幼儿认知情绪情感及社会性发展等多重价值，体现了正确的儿童观，让儿童成为游戏的主人。 案例实录： 沙池对于孩子们来说，始终充满着无限“诱惑”，玩沙池更是他们无比向往的游戏。来到户外，孩子们惊喜地发现户外 有一块非常宽敞的沙池区域，设备齐全，空间也更大。于是，他们天天期盼着可以快点轮到去沙池区游戏。这周，孩子们的“愿望终于实现了，他们尽情地开启了探秘沙池之旅。 潘利小朋友抓住了桶，对冯梓晨小朋友说“好了，桶满了不能再装了，已经出来了”，他们将水桶里多余的沙子弄出去。然后又拿着手里的工具在桶里转了一圈，又将沙子弄到了地上，两个人蹲着挖了一会。他们在挖沙子的游戏中，从装沙、倒沙的过程中，反反复复玩的不易乐乎。而在游戏的过程中，我们的潘利小朋友像是小老师，和冯梓晨进行沟通，他们玩得不易乐乎。 发现与感悟： 在游戏的过程中，游戏的形式比较简单，就是用挖沙工具将沙子从水桶里铲进铲出。只是两个小朋友所用到的工具不同，而两个小朋友在工具的使用上也比较熟练。而过程则是在重复中进行，将沙子装满桶，随后又倒出桶。在幼儿玩沙的过程中，形式比较单一，鉴于这样现象，我们可以逐步加入工具，让我们的小朋友进行游戏，鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自信心。
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