家庭教育课堂,有位妈妈问,孩子6岁每天雷打不动刷抖音怎么办?我当时第一反应就是你可以把抖音卸载掉,或者手机加密不让孩子看,再不济你可以把抖音调青少年模式再加设置时间限制。
春天老师怎么回答的呢?她先是分析了看抖音的起因,然后问家长为什么焦虑,最后说其实很好解决,我听了全程真的大为震惊。
家长提问:小孩喜欢看抖音怎么办?!
缘起就是我(家长)想让他完成学习上的任务也好或者是做什么也好,拿这个抖音交换的话,他就马上行动了。(我心里想看吧都是家长的原因小孩子哪懂自己划拉手机去刷抖音)
春天老师: 之前你是为了达成你的目的,所以你可以用这种小手段,现在呢你不需要用这个去达成你的目的了,因为你已经学习了家庭教育父母课堂,你对他的学习,你不需要用那种方式去掌控,你对盯学习这件事情你已经想明白了,那我可不可以理解成你有了一个更高的要求?
家长: 嗯,我就也没想过更高的要求吧,就是把抖音戒了吧。
春天老师: 我觉得抖音没有什么坏处啊,关键是他看的这个内容可能你不太喜欢了,因为他看的内容你不太喜欢,你就要把它给戒掉吗?那万一要是明天学校突然,这个假设啊,咱不好说啊,没准儿什么时候上学了,老师要求大家必须每天看抖音15分钟,你准备怎么办?
家长: 那肯定是按学校要求做,然后现在就像刚才所说的,以后怕这个时间我怕掌控不了,看的内容我觉得不合适。
春天老师: 首先我为你感到很开心的就是这个孩子目前为止每天看15分钟的抖音雷打不动,这是一个很好的习惯。第一个他的这个时间守时很不错。这个你执行的也不错,孩子并没有因为看抖音而看了之后手机拿不下来,他并没有说我到了15分钟,我还要不断的看手机你根本就要不回来他没有出现过这种情况对不对?他是每天15分钟,所以这是一个很好的结果,就是你把他这个习惯养的挺好的,对吧?
其次,也就是说抖音并没有错啊,也别一杆子把抖音给打死了,因为抖音的的确确还有很多很好的内容,对吧?那么无非就是你担心的事这个内容不健康对这个孩子有影响啊,然后从某种角度上来讲呢你担心会影响孩子的专注力,他太跳跃了,这个视频看完了,又换下一个,对不对?
那这个话怎么说呢?那我们可不可以理解成这孩子在这儿刷一个小时抖音他都没有去干别的事儿呢?那这个算不算是专注呢?对吗?所以这个看怎么说啊?关键是看这个内容,这个内容是不是对他有帮助的,对吗?然后还要综合起来评估,如果说他做其他的事情就是这样跳跃性,那我们再调整,对吧?
现在我们说的是他每天看15分钟抖音,时间的问题你现在已经执行的很好了,这个是不需要操心的,只要你内在笃定就是15分钟,ok,这个事情很好解决,如果说你的内心想,哎呦,这孩子万一以后越看越上瘾,年龄大了我就控制不了了,怎么办?你有这个担忧,这个事情就一定会发生。
只要你俩已经约定好了15分钟,你内在是笃定的,说啥都不行,他就不会再超过时间的,孩子非常的清晰,好,至于内容的部分,你如果说15分钟你不放心,你完全是可以在他跟前去陪着他的,因为为什么呢?它这个是流量的推送,根据它是大数据分析的,只要你经常去看某一种,他就不断的给你推荐这个,所以你就稍微花一点时间,你先拿你这个手机,他在刷的时候,你先不用管他,你可以没事儿趁他不在的时候,你拿你的手机多刷一些有益于儿童健康内容的,他的数据自然就出来了,自然就给你推送这个流量了,孩子又不会去搜的。
至于你说不想让孩子玩手机,这个话怎么说呢?如果说你不想做,你内心只要坚定,不想让他碰也是可以的,不是不可以,但是你能控制多久?控制到他10岁,12岁,13岁,你又能控制到多久,对吗?所以这些你都要考虑清楚,另外就是说沉迷于网络的孩子是什么原因而沉迷于网络的。他一定要么就没朋友,要么就不爱学习,他可能就已经把他的这个所有的这种成就啊,价值啊他都寄托在网络上面,所以他才会是沉溺,只要是这孩子整个是一个良性健康的发展的,只要你家长陪同足够,然后他又有学习的这种乐趣,他也不仅仅是从这上面去产生,同时它的价值感他也可以从其他各个角度去获得,他就不会沉迷于网络的,所以靠掌控的形式显然是不科学,也不合理,更重要的是你没有办法去长久的把控。
我觉得确实有道理,你像我孩子,我也会偶尔让她看抖音,要么动画片要么小动物,要么做美食做手工的,但她们没瘾,不让看也没关系,但手机我是强烈禁止她们玩游戏的,害怕她们依赖沉溺网络,家里很多书给她们看,电视买的会员允许她们周末看动漫。今天听老师所讲,确实明白陪伴孩子,相信孩子,堵不如疏,合理的让她们放松的去看有益的内容,不要过于紧张孩子玩儿手机这个事。
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