作为一个教育工作者，对于学习一直有着饱满的热情。之前也看过孙瑞雪老师的一些书，对于蒙台梭利的理念也有一定的了解。但是，都并不系统也不深入。所以这一次在大V看到了美国蒙台梭利学院创始人吴晓辉老师的系列认证课，便立即报名了。
从正课 到督导课 到答疑课再到作业点评课，真的要花很多时间。而且经常为了做作业熬到半夜。
3、4月份真的好忙好忙，所以，总是错过直播 ，只能课后补听加补作业。每每看到群里那么多用心的妈妈，总觉惭愧。与优秀的人为伍其实对人是一种激励。你拖欠作业会觉得不好意思，你作业敷衍会觉得不好意思，所以，慢慢的，自己从一开始的迟交到熬夜按时交，再到提前交。
现在三个月的课程学习接近尾声，我看了一下我的作业洋洋洒洒几十页 ，内心还是很欣慰。感谢自己做了一个明智的选择。
每节课都有很多具体的点，我自己整体梳理了下， 对我感触最深对孩子帮助最大的是以下几点，分享给大家。
收获1：看看家里添置的大件啊 ， 在听完晓辉老师关于蹦蹦床有利于孩子大运动之后， 立马买了一个摆家里。成为了孩子每天的娱乐，她们不止在里面跳，还在里面躺着玩，不亦乐乎。
蹦床上的欢乐
收获2：让孩子参与到家庭的事物中来。其实孩子是很愿意帮家里做事，贡献自己的力量的。可是家里既有爷爷奶奶，也有钟点工，所以，基本上任何家务事情都不用孩子插手。正好这段时间有个契机就是老人家回老家清明节，所以，姐姐帮忙洗碗收拾，妹妹照看扫地机器人、丢垃圾，然后两个人一起晾衣服，干得不亦乐乎。
自己晒衣服
姐姐洗碗很认真
收获3：有意识地调动孩子的五感。在平时的生活中，可能视觉听觉的刺激最多，而嗅觉、味觉和触觉的刺激就相对没有在意，也没有给孩子标记或者突出这些感受。晓辉老师举的例子中提到，让孩子闭眼尝水果，让孩子触摸不同温度的水，都给了我生活中的启示，并且也带给了孩子这些小实验。
触觉味觉小体验
收获4：家里的环境布置要符合孩子的年龄特点，有的事情不是孩子不愿意干，而是她在目前的环境下做不了。所以，我们成人要尽量地按照孩子的年龄和身高，让孩子可以自己照顾自己。以前洗手和上厕所都是我们大人抱着小宝的，自从听了老师的课，就给他放了一个小木凳，然后小宝都可以自己搞定了。
环境布置要适合孩子的身高
收获5：更愿意花时间让孩子按照自己的内在节奏来发展自己。以前看到孩子不会扣扣子、拉拉链，可能为了省时间会直接帮她解决，但是，现在，我会示范给她后，让她自己完成。尽量让她们自己的事情自己做，不包办不干预。
自己拉拉链好开心
平时在家里给孩子用勺子比较多，很少使用筷子。或者有时候为了怕孩子吃不饱或者掉饭，而选择大人喂饭较多。但是听了晓辉老师的课，觉得孩子已经三岁多了，必须要学会这些照顾自己的活动了。所以，让孩子吃饭改用筷子。
孩子还是很开心使用筷子的。从图1看到她的表情是很欢快的。图2可以看到她的手势是不对的，也夹不住菜。我们给她示范了一下，到了图三图四，她进行了一点点调整，可以慢慢地夹起来菜了。图5她已经把菜放到了碗里。虽然她用筷子的夹菜的速度很慢，可是她通过练习是可以完成用筷子夹菜吃饭的。
使用筷子
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