1 引言
昨晚的线上班会课，老师特意表扬了我家二姑娘，她本次期末语文考试中作文得了满分，而且是全校四年级唯一的一个满分(作文)。这份满分作文是经过全级四位语文老师复审后，一致“钦定”的。
闻此，我十分惊讶，发自内心地高兴。满分作文实属难得，值得庆幸。记得先前俩女儿曾质疑地说过，考试作文不可能得满分的，因为老师总会扣一点分(数)的。尽管我给她们说过，高考、中考都有满分作文，但我的说辞显然是缺乏说服力的。毕竟我没有买来满分作文给她们看，她们没有这样的“见识”。因此，这份满分作文有莫大的激励，和信心作用。
为此，晚上我和媳妇特意给二姑娘发了奖，奖金一百元。同时加定了作文专项奖，激励大姑娘、二姑娘再接再厉，剑指满分。
2 二姑娘的作文
随后，我仔细审阅了二姑娘的作文，认为这满分名至实归，没有水份。除了篇首第一句重复了一个“一个”的词语外，看完一遍后没有发现其它需要更改的地方。
字迹、卷面当然都不错。作为一篇应试作文，现场能有这样的作品，诚然可贵。反而可圈可点之处有不少，一是细节上，心理和动作描写比较到位；二是重点词语的运用是一个亮点；三是突破自我，为他人的考虑超过了自己，具体表现在:放风筝比赛中，我虽然赢了，但高兴不起来，因为看到了同学失败的沮丧，真心希望下一次能赢的是他，并在最后一段附了一句升华总结的话(因没有记住，不再举例)。这就在格局和立意上又胜了一筹。
因此，二姑娘这篇作文我很欣赏。明天我将好好打印一张作文纸，让她认认真真再誊写一遍。
3 大姑娘的作文
大姑娘七年级，本次作文分28分，满分30分。这也不错嘛，值得鼓励!
晚上写完作业，我叫她把作文拿来。我将审阅一下，一则看看写得怎么样，二是想知道那2分的差距在什么地方。
这是一篇自拟题作文，她的作文题目是:我心中的五星红旗。这个命题有特点，就这个题目而言，不好写。她把五星红旗化身为母亲、医生、教师三个意象，以三个分标题、三个实例来印证人民的无私奉献精神，彰显出我为五星红旗而骄傲的自豪。
这个构思很好，立意新颖，值得表扬，但不足之处也很明显。我把两姑娘都叫来，同时指点给她们听。
首先要注意书写，字体需要再提高，就这一篇作文的书写，字面上是得不了满分的。要注意划掉的别字，第一段出现了一个，中间有一行就划掉了三个字，虽然轻轻划掉一斜线并无大碍，但这比较明显，是不够严谨的表现。如果以满分作文的标准来衡量，这是不允许发生的。还有最后一段里，也有划掉重写的一例。这是作文的一大忌。
二是细节描写不够细。具体表现是，动词运用缺乏修饰；心理描写太随意，不细腻。这样就没有画面感，真实性不够。需要设身处地，把自己置身于当时的情景中，“还原”细节。还有，几处语言描写与特定的场景不契合，比如妈妈冒雨到校接孩子时说:“孩子，我来了。”这显然有一点不妥。夜深人静办公室里批改作业老师的孩子拽着妈妈的胳膊说:“妈妈，我想去玩。”既然夜已深，何不说成:妈妈，我太困了，咱们回家吧。
三是在一些语言技巧运用上，写作源于生活又高于生活，须注意运用夸张等手法，让形象更具体，事例更生动，渲染力更强。
再者，还有一些前后呼应等结构上的细节，大女儿也都注意到了，但由于考试时时间关系，她只是仓促应对，事后并没有润色与更正。我嘱咐她须再思考，完成这未竟之事儿。因为只有平常的多思考，多锻炼，多提高，才能到考场上的游刃有余，甚至超常发挥。
同样的，待她明天修改完后，也要重新在新的方格纸上誊写一遍，而且要以最好的字来呈现，不限时间。
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