再次将二班的9月15日学习的笔记仔细阅读之后，彻底被赋能了。
赋了什么能？
那就是作为一头犀牛，该如何做学习笔记。
溪流学院的核心基因是创新。
创新，首先体现在新语境。新语境是什么？高级而有趣是新语境；以文化的真诚表达对生命的建设是新语境；排除营销语境和权力语境。
是的，这是开学分发的执行手册上写的。不要走了太远，忘了为何出发。所以要时常回顾。
国庆刚好是期中，关于溪流学院的核心基因，犀牛你挖的有多深呢？
不要问溪流教你什么，要问你为溪流带来什么。这就是建设思维，详细点——以文化的真诚表达对生命的建设是新语境。
凌书记关于给南江造魂的基因课笔记，诗雨关于点如何耗散的思考，婵娟姐关于没有人是一座孤岛解剖基因引发的心流，都让人看到了建设思维的新语境。
怎样进一步理解“以文化的真诚表达对生命的建设”新语境呢？
纵观二班4堂课60篇笔记，总结如下，同时也是对学习笔记的新要求。学习笔记作为溪流学院五大能力的重要基础输出端，必须在这里抓基因——建设新语境。这样，我们才能说，所有的犀牛们，你们来到一期来对了，不虚此行。你们为自己是一期犀牛骄傲，在大河在衡阳，甚至在全国你都能非常自豪说出自己是溪流人。
新的学习笔记要求
1. 宗旨——建设新语境。
这要求必须要有增量。增量怎么体现？
第一，不能长篇累牍重复主讲的话，要有个人的思考，一定要结合自身生活、工作经历。
只有结合自身去思考，沉下去思考，新语境就来了。比如，浩云的基因课，漫不经心的幽默是个人风格，其中不时点缀基因，就形成了自己简版的大河之旅。比如，凌浩书记的文章，那是三句不离南江。比如诗雨佳佳的笔记几乎每次都会结合自己的体验和真心。
第二，要脱离评课思维，回归到成长思维，用增量为自己强势赋能。
比如，这堂课哪些环节好，然后你可以用到哪里，怎么用。而不是只有哪里好，没有结合自身，为自己赋能。
第三，要聚焦1-2点挖透，不要面面俱到。
面面俱到，对自我的成长不大。只有聚焦挖深，专精深耕才是王道。
2. 再次强调格式
不能要点式，要像讲话一样完整，这样才有利于自己加深理解。
拒绝拍照笔记，提交word文档。
坚守一堂课一篇笔记的数量与质量。
3. 温馨提示
字数多少不限，凌书记600字的文字依然是二班推荐，为什么？
因为新语境，内容为王。
最后，国庆节是期中了，少数派的犀牛人，不久将来的创业者项目负责人，是时候回过头重新梳理自己的新语境了。
小透露一下：10月13日课程，每个学员都要上台分享《一个月来溪流的成长与收获》。
耗散耗散，力气是用不完的。所有你觉得累的地方，是因为你耗的还不够，你一定要大耗特耗，才会深深明白为什么“付出即收获”。
另外还要记得散，散就是要多和其他学员交流，多琢磨其他人的文章，从中获取能量。
好了，晚安。
深沉爱犀牛的行政部。
9月29日
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