本章收获如下：
课本32页上，作者写道，可能没没有一种真正的通用的心理动力性治疗技术，但却有通用的信念和态度。他们致力于将心理动力性规律应用到对另一个人的理解和成长之中，这些态度包括尊重心理的复杂性，无意识性，生理过程的重要性，以及对主观体验持续探索的实用性。有人将它们总结为因为我们共同的弱点而关心真相，自由和同情。
你第33页上继续写道我总结的部分内容中也描绘了扩展或修正精神分析范式的发展方向，整理到了弗洛伊德的一种思潮要素，是好奇与敬畏复杂性认同与共情，主观性与情感桥协依恋和信仰。
这一段让我又一次理解了精神，分析很多时候有人学了好几年的精神分析，但却不知道如何用精神分析进行心理咨询。读到这儿，我感觉精神分析并没有具体的方法，它更多的是一种态度和理念，结合着上一章当中的利用。咨询师与求助者之间的火线以及其他的一些情感的表达，来促进对方领悟
第二部分是呃课本38页，在强调精神分析的复杂性的时候，用了大段的话来描述厌食，在描述厌食之前，他是这样说的，一个能够促使个体寻求治疗师帮助的症状，通常是许多不同的相互影响的因素，共同作用的结这些因素，包括一个人的体质，情绪，气质，成长史，社会背景认同，强化偶然个人价值观和目前的压力，多重功能指的是这样的事实及任何明显的心理倾向的实现，满足了多个无意识功能，例如可以降低焦虑，重建自尊表表达在其家庭中不受欢迎的态度，避免诱惑与他人交流。
一个女性可能在下述原因的相互作用下而开始厌食。一在她进食时，父母过度关注二性虐待的历史。三近期的丧失或失望。四令他害怕的成长挑战。五增加体重与怀孕之间的无意识连接。六因饥饿或情感需求而蒙羞的历是七在家庭中一直被忽视的感觉。八曾因减肥而被崇拜的经验九反复暴露于被高度评价，但有违现实的女性身体形象之中。
因为在学习cbt的过程当中，接触了一位女网红，她是一位进食障碍患者，后来把自己的进食障碍升华为分享自己这些年的一些心理知识，根据他的情况感觉到这个厌食还是非常复杂的，或许在他的成长经历当中，本身就已经埋下了一些危险的信号，但是家长并不清晰，这些人表面上看起来是厌食障碍，但实际上是内在的心理需求，有很大的空洞，没有被满足。
样式可能是在无意识层面上为自己实现下述目标，一获得对自己对他人的控制，尽管他人努力想控制他。二降低对潜在的骚扰者的吸引力。三表达悲伤。四维持一种处于青春期前没来月经未成年的感觉。五让自己放心，她没有怀孕。六避免对放纵的指责。七获得家人的关注。八赢得赞美。九符合文化对美丽的期待。大部分分析师会说，对于像厌食这样复杂的症状来说，上面列出的，因素只是很少一部分，还有许多其他的影响因素，并满足了许多其他的功能。
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