一、事件
今天已是周末了，但大女儿的积累了两天的作业没有做完了，原因有大半是弟弟妹妹在家看电视影响了她。按规则我是要惩罚她的，但我一直提倡多鼓励少惩罚的原则，所以想帮助她完成作业，于是就带着去图书馆做作业。到图书馆之后，我就跟她一起计划今天的日程：先看一下书，再做数学作业，然后再做语文作业。于是她就按计划先看了十分钟的课外书，然后我就要求她做数学作业了，做得比较慢，到了中午才做完数学作业。中午一起吃了饭后又回到图书馆，我就开始午睡了，当我午睡醒来发现她在做作业了，就这样下午又把作业做完了。当她把作业都做完后，看得出来她心情非常愉快，也自信了很多。
晚上睡觉的时候，小女孩在床上翻来覆去，总是不睡觉，一下子要喝水，一下子又要玩电筒，我警告她几次，她当作耳边风，在她心中根本没有规则两个字，毕竟今年4岁了，应该给她树立规则意识。于是我非常严厉的跟她说：现在是睡觉时间了，你要好好睡觉，不能再玩了。如果不睡的话就到大厅里去。然后给她倒计时10次。可当我数到十的时候，她还是在那里玩，没有把我的话放在心里，这时我就跟她说：我已经给你时间，但你不听，所以现在你现在到大厅去玩吧。她不肯，于是我直接把她抱到大厅，让她一个人在哪里哭。等了一些时间，我再次去看她的时候，问她还玩不玩了，她答应不玩了，放回床上之后也就安心睡觉了。
二、分析
1、大女儿爱玩，并且受到弟弟妹妹影响，导致了作业没有做完，也不完全是她的问题，环境影响是很大一部分原因，所以不能总是严厉按规则惩罚她，而是要帮她完成，让她下次自己也有能力完成，树立她的信心，所以我就带着她换个环境先把拉下了先补上，并且教会了她做计划，这样就可以更好的完成下一次作业。
2、小女儿已经四岁，已经完全可以懂事了，但是她还是很任性，她像做什么就要做什么，一方面是小孩的本性，一方面是大人没有让她明白规则，所以导致她该睡觉的时候不睡觉，该吃饭的时候不吃饭，已经上幼儿园了，对规则感的培养是十分重要的，所以我对她的行为进行制止，给予了她惩罚，就是给她树立规则。
三、经验
同样看上去是不好的行为，我们要先找出行为背后的原因，然后再根据不同的原因给出不的处理方法，这样才能得到最好的结果。
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