2022年04月20日
今天第一节课，老师主要讲了——
汉语语法的特点
今天的第一节课，老师讲“汉语语法的特点”。
老师说，我们老同志写东西，往往是感性的东西多，理性的东西少。所以我们要学习和掌握汉语的语法特点。
词的三种分类方法
从语法意义上说分别有两种形式：
1.按构成方式分为单纯词和合成词。
2.按词的性质分为实词和虚词。
按照现在汉语的词方式，可以分为单纯词和合成词，按它的性质呢，又可以分成实词和虚词。从这个相对的分出来，从同义词反义词来说，这两种形式，我们都可以从本意、延伸意和比喻意以及同义词和反义词来说，它都是可以很好的表达。
按词的色彩来分，也可以有两种，一种是感情色彩，可以分为褒义和贬义，中性的还可以按这个语体的色彩，可以分口语的和书面语的。
老师这次主要从语法意义上，从单纯词、合成词、实词、虚词的角度上来谈这些东西。
一，单纯词
所谓单纯词，就是一个词语构成的词，无论他音节多么长，它只有一个语素构成的成分，这个词就叫做单纯词。
比如说山，大山的山，好，好不好，好蝴蝶。蝴蝶是一种动物，莫斯科、英特纳雄耐尔这些词都属于单纯词。
因为它只特指一种意思，这个意思是很直接很明确的单纯词的语音结构。在词上面也看出来，有的是多音节的，有的是单音节的，单音节和多音节并不影响我们对它确定为单纯词这个概念。
在单纯词中，我们可以分为以下几种。
1.联绵词
连绵词是由两个音节连缀一起形成成义的单纯词。包括双声连绵词、叠韵连绵词、非双声非叠韵连绵词。
连绵词可以翻译为双声连绵词，双声连绵词，它是两个音节和两个声母连接起来的，比如说鸳鸯伶俐，蜘蛛、蹊跷、澎湃，这些词在某种程度上它都是两个音节，而反映一个意思，要就指一种状态，指一种动物，一种心态，一种形式。
既然它是双音双节的，其字的韵律是相叠的，叫叠韵连绵词。它也是两个音节两个韵母共同连接的，比如说骆驼、徘徊，逍遥、馄饨，霹雳、苗条。蹉跎、朦胧，咕噜、迷离。这些词的韵母都是相同的。
2，非叠韵双音词
有叠韵双音词，也就有非叠韵连绵词。非双音叠韵连绵词是两个音节和两个不同的韵母构成的词。比如说，葡萄、蝴蝶，鸳鸯、芙蓉，折骨、这些都属于非叠韵的连绵词。
3，叠音词
这里还有一种叫叠音词，就是整个音节都是一样的，叫叠音词，比如说星星、姥姥、爷爷、奶奶、婆婆、坎坎、边边、滋滋。冉冉、叠叠，条条、尊尊等等，这些都属于这个叠音的，就两个字相同，音韵也是相同的。这样的字，它就是在我们使用的比较多，现在规定读起来要声音一样，不能有升有降。
4，拟声词
还有一种，叫做拟声词，就是像声音，模仿声音，模拟声音的形象来作为词的，这样的词也比较多，比如嘎吱、知鸟，叮当、噗通、哗啦，轰隆隆、扑哧，吧嗒、噼里啪啦，稀里哗啦等等。
5，外来词
名词里有很大一部分是外来词，外来词它是属于声音译过来的，比如说咖啡，就是完全是从英文直接翻译过来（音译过来）的，另外也有从意思的角度翻译过来的。比如幽默、巴黎、吉普、马拉松、白兰地、乌托邦、歇斯底里、英特纳雄奈尔等等。有的音节很长，但不影响它的意义，它是属于单纯词。
二、合成词
合成词是由两个或两个以上语素构成的词。无论是词根语素（中心意义）还是词缀语素(辅助意义），只要有两个或更多的语素（当然其中至少有一个是词根语素）组成就是合成词。如“报纸”、“腐败”、“哥哥”、“黑乎乎”等词就是由两个或两个以上的语素构成的合成词。再如“思想”、“睡觉”、“提高”、“自卫”、“胖子”“星星”、“白茫茫”、“计算机”。
合成词是由多个语素来决定的，它也是有词的前缀和后缀之分，只有两个或者两个以上的语素构成的这个词就叫合成词。
比如报纸这个报字，就是报道，报道是一种及时的迅速的反应，纸呢，就是用纸做传媒方式，报纸那就是一种用纸来传达的报道，这种纸叫新闻纸。
我们前面讲的腐败、黑乎乎、还有思想、睡觉、提高、自慰、胖子、星星、白茫茫、计算机等等都是合成词。计算机中的计算是一种方式，机是一种承载体，跟报纸是一样的。
一，复合式
复合式，就是词根和词根的组合方式不同，两个词根形成该合成的一个词，内部结构方式有差异，它主要有以下几种类型。
1.并列式（联合式）
就跟前面讲的那种形式是一样的，并列式也叫联合式、复合式等等，他是词义相近，相关或者相反，他并列组在一起组成为并列式，比如说城市。
有得有失，得，得来。失，失掉。来往，走过来，又走回去。这就说这是两个相反，或者相存的的意义，他们成为并列词组。
2.偏正式（前偏后正）
偏正式复合词是由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。
偏正词组是汉语语法严格意义上的形态变化，主要借助于虚词和语序地变化来引发语义的改变，发展成为相关的主谓关系。比如说发展迅速。发展是主语，而迅速是一个动词，主语和动词变化起来就是说，发展的关系很迅速，它是并列的。如果说迅速发展，它就成为一种偏正词组的意义了。
我们说迅速发展，它是偏重词组的意义，因为迅速是指速度，是个动词，发展呢，在这里也成为动词了，而原来的主谓关系和偏正关系，共存在一起，比如说学习刻苦，那学习在这里是名词，刻苦是动词，而刻苦学习呢，他就成为两个动词了。存在于一个偏正意义上的东西了，比如说这个转播中断就是主谓关系的，转播是作为名词来用，中断作为动词来用。
虚词的有和无，和不同虚词的运用，形成了不同的结构关系，比如说小王这孩子，他是指小王的孩子，就是说这是一个父子关系，因为小王这个孩子中的这个孩子都是复指，“小王的这个孩子”就是偏正关系了，那就是强调小王孩子。解释这市场繁荣和这个市场的繁荣，大家注意，我们每次加了一个词以后，他就成为偏正词组了。
词类与句法成分没有对应关系
印欧语中词类的功能比较单纯，词类与句法成分之间存在简单的对应关系。名词只能作主语和宾语，动词只能作谓语，形容词只能作定语和表语，副词只能作状语。
也有名词作为状态词的，也有动词作为主语的，这都是相辅相成的，在我们使用语言的时候，它有灵活性，也有确定性，所以我们要把握这种确定性和灵活性之间的关系。汉语语法的句法之间是比较复杂的，研究汉语语法的人，有时候一辈子也研究不清楚。
比如说“5月1日是劳动节”，5月1日是一个作为主语的名词，你就知道它是劳动节，劳动节是指的什么？是它的性质，是它的描述，那就是一个谓语成分。所以主谓成分就是这样确定的。又如“游泳是一项非常有益的体育活动”，游泳它实际上是一个动词，但在这里它就动名化了。什么叫动名化呢？就是动词作为名词来用，叫动名化。
我们特别要注意的就是，汉语中的名词、谓语、状语、动词和主语、宾语之间的关系。本身它们产生互动，而呈现为一个比较特定的句子，词短语，句子的构造基本上是一致的，短语和合成词的构造是一致的，比如“气喘”，它是一个主谓结构的词，也是一个偏振结构的。“气息微弱”，也是一个主谓结构的词。
聪明能干、美化校园、说得明白，等等等等，都有不同的乳丝结构，气喘是主谓结构，聪明能干呢，他就是能联合结构了，因为聪明和能干都是形容词，形容一个人怎么样，他是联合起来的，小型设备就是偏正词了。指这个设备怎么样，是小型设备，小型是修饰这个设备的，美化校园，美化是一个动词，也是一个形容词，校园是一个名词。
语法上的主谓关系，常常成为我们用得最多句子，就是对主语进行进行阐明或者修饰，偏正性也是这样的，比如说多么美妙的音乐啊，这种偏振的，加了一个字修饰，“这个音乐”中的音乐是名词，是主语，“多么美妙的”是修饰它的，成为一个主谓关系，叫偏正关系。
三，语法单位
语法单位可以分为四级:
1、语素——语言中最小的音义结合体。
2、词——最小的能够自由运用的语言单位。
3、短语——语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。
4、句子——具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
我们所有的句子，所有的文章都可以这样分，因为一般成了句子，最后就可以成文了，所以就可以把它分成为四级，第一级叫语素，就是句子中最小的单位。可以没有意义，也可以是有意义的语速。比如天单独的，地，也是单独的，又可以做名词，它是天，大家一讲天就知道是一个什么概念。如果说叮，这也是一个词，这个叮它就是不能组成一个词。
我们讲叮咚叮咚，你光说这个叮，就没有具体指出来意思，叮咚就有一个象征性词，她组成了两个词，叮就是一个语素，这个语数是最小的结合体，那叮咚呢，它就是一个词了。中国也是一个词，我爱中国，就是一个短语了，我爱中国，它也可以是一个句子，也可以是个短语，我爱伟大的中国，我爱可爱的中国，中国是我们的祖国。这些就成为一个句子了。
句子的含量。如果对前面的修饰语，后面的解释成分越多，它的拓展就成为一个长句，长句又分单纯句和复语句，复式句，意义就更多了。
四，语法功能
我们是为了学习、研究语法而给词分类，所以对词进行分类时主要得依据词的语法功能,也就是词在造句中所起的作用。事实告诉我们，现代汉语里的许许多多的词，它们在造句中的作用并不都是一样的。
词的语法功能指的是: 充当句法成分的能力; 词与词的组合能力; 词的粘附能力。
五，补充式复合词
补充式复合词是由后一词根补充、说明前一词根形成的词。
在词中间我们有一种叫做补充式的，这个复合词补充式，它是动词在前面，那另外一个层意思呢，在后面它是一个提升补充的意义。
比如说提高，你把这个东西提起来，他是一个动作，高就是要有一定的高度，提和高就是一个偏正词组，它是一个方式，把这个动作更为深一层的意思表示。比如说改正，就是把这个东西改成一个很符合于我们需要的东西，那就叫改正了。前面一个语素，往往表示某种动作，后面一个语数，表证一个结果。
当然，这里还有一些其他的补充方式，比如说梅花、布匹、花朵、泪汪汪、白茫茫等等，这类的词都属于一种补充说明。流泪了，泪到什么程度，泪汪汪，就是泪水要汪汪的，那就有很多泪，汪汪就是一种补充。
再有就是动宾式，它也是复合词组里头的一种，前面的动词支配后面的词根词义。比如知己，知己就是知道我的人，了解我的人，特别清楚，我的人叫知己，关系特别好的人叫知己，这个己支配前面的动词“知”。“担心你”承担的是一种心理状态，“吃力”也是一种动作，动状状态，动宾状态。
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