我的启蒙老师

郭金生——我的启蒙老师，他是教我时间最长的老师，也是给我影响最大的老师，但他的文化程度并不高，从他的谈话中知道，他不过是上世纪六十年代的高中生，后来当兵，复员后到学校当了一名民办老师。

从今天跟他的谈话中，得知他在学校就待了四年，而这四年，恰恰是他教我的四年，我小学的知识基础打得好，跟他的付出是分不开的。

在我四年级学年结束后，他离开了学校，不教我们了；我还记得，在我的带动下，学生们还攒了钱，给郭老师买了礼物，礼物我都还记得非常清楚，是我跟几个同学送到他家里的。

在十多岁孩子的心中，永不能忘记的是郭老师的教育方法。只要想起郭老师，我就会想起他带领我们种红薯，领着我们到野外去上课，我们一群孩子在大自然中尽情的玩乐、嘻笑、打闹，绝没有哪个孩子受伤了，家长找上门来，跟郭老师过不去。

郭老师领着我们去给生产队摘棉花，夏收大忙季节，他又领着我们去给生产队拾麦穗，我们每人提着一个篮子，郭老师领着我们，就像一只母鸡身后跟着一群小鸡，他是我们的保护神，他给我们带来安全。

郭老师既温和又严厉，一至三年级，他从未批评过我，四年级时，有一次下课，作为班长的我，不知什么原因？没有喊“起立”，他毫不客气的训斥了我，我知道是我的原因惹他生了气，我并没记恨他，这也是他唯一的一次批评我，此时想起，四十多年前的事依然历历在目。

还有一件事，是因我的胆小，本来是想跟后桌的女同学搞个小“恶作剧”，谁知却弄得无法收场，险些被当成了“小偷”，我相信，这件事并没影响我在郭老师心中的印象，或者是他的远见，或者是他的大度，也或者是他对我真正的了解，反正，这件事郭老师处理的非常恰当，我也没被扣上一顶什么帽子，诸如“三只手”之类。你说，我能不感激他吗？

郭老师离开学校的原因是家里突然添了两张嘴，他先有一个女儿，就在我将要升五年级时，他一下又有了一对双胞胎儿子，他觉得靠民办老师的那个工分，根本无法养活一家五口人，所以，他决定离开，到外面去，靠自己的双手，撑起整个家庭的天。

我跟郭老师分别后，还时常能见到他，只是很少跟他说话，因为我并没有离开家乡，农忙时节，能看见他推着一车小麦，光着膀子，肩膀上搭个毛巾，露着被阳光赋予的古铜色健康的肌肤。

我渐渐长大，从学校毕业，也当了一名老师，虽不常见郭老师，但我以为他会认得我；今天，我主动走到他跟前，问他是否认得我，他却说不认识，而当我说出我的名字时，他又是非常熟悉的，是啊！四十多年过去，我由一个十多岁的孩子，如今也已五十多岁，而他呢？已七十七岁了，马上就是耄耋老人了，记他能认出我，实属困难，而他的形象，在我心中，永远是那么年轻。

郭老师看上去身体还好，他说做了心脏支架，此外，别无它病，从外貌看，他的身体还非常结实，这是一辈子做体力活的标致。

我俩交谈了一个小时左右，除了谈到他之外，还有学校我能记得的老师，有的已故去，有的依然健在，人生海海，每人不过只是其中的一滴水而已，谁又没有几件难言之事呢！

我并没谈我自己，跟郭老师坐在一起，我想起的是我们那一届的同学，老师能记得的还不少，而人生的际遇，也在每个人身上上演着，恐怕这就是人生吧！

有了这一次，以后，我会再去看郭老师，那时，他肯定会认出我的。