论报兴趣班，哪个孩子比得过阿姨我？唉，说出来都臊得慌。我以前报过唱歌班，但没学下来；缝纫机踩了几根线后就放任积灰；书法练练也就扔了；古筝、小提琴学了两年基本忘完了；好吃的做几次就厌了；漫画只能在幼儿园给儿子耍耍帅；钢琴现在到了爬坡阶段，因为投入巨大所以没脸放弃……唯一的文学，因为工作的关系一直没有停。同样读书，贱内就有毅力做求知的苦行僧，溺在社科的苦海不能自拔；我永远是公子哥儿式的，读书以取乐为主，基本只看文学类。
人生苦短，有个乐子不容易，遇到了喜欢的事情大家都会劝自己试一试。但是我在这种时候只会劝自己“别别别冲动、再说再说”……见一个爱一个，压都压不住。有时忍不住想，如果能把那些浪费掉的精力集中起来，对自己再更多一点严厉，说不定早就成了作家呢……
话说到这里，问题的重点已经不是作家不作家了，而是对自己玩物丧志的懊悔。贱内还补刀：这种“享乐主义”态度，让我一直呈现出一种不羁的“狗游”风格。
我可去……
所以，我对给蹦蹦报兴趣班非但不热衷，反倒有种如临大敌的紧张感。我害怕他对什么都浮皮潦草，轻易放弃，自信心和意志力受创，往后默认自己是个什么都做不到头的人。
那该如何珍惜他的灵气呢？近来一直思考这个问题，今天想出结果了。
人类有八大艺术形式：文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、戏剧、建筑、电影。艺术是情感的表达，形式虽然不一样但内涵是一样的。比如，同样一个“爱情”的主题，文学家可以写出《牡丹亭》，画家可以画《丘比特与普绪刻》，罗丹可以刻成雕塑《吻》，音乐家可以谱出曲子《献给爱丽丝》，舞蹈家可以跳探戈，导演可以拍成《魂断蓝桥》……
在孩子很小的时候，与其让他掌握技能，不如先帮他成为一个情感丰富的人。每一种艺术学习起来，都要付出巨大的心血和精力，对幼年的孩子是非常残酷的，但丰富敏锐的感受力却可以在日常养成。
孩子和远在老家的爷爷奶奶不得相见，就懂了“一种相思，两处闲愁”。
孩子暑假往往被老人惯得不像样，回来很快被父母一顿收拾……这种经历在他读到《红楼梦》时，可以帮他理解晴雯撕扇的娇蛮快意，但一想到王夫人，又会捏一把汗。
带孩子到天台赏月，告诉他：艺术就是月亮。没什么用，但是很美。
……
一个情感丰富、敏锐、深刻的人一定热爱艺术。等孩子有一天懂了爱，他是愿意写出来、刻出来、弹出来、还是画出来……都随他吧。喜欢什么都可以尽情地琢磨、瞎玩儿、自得其乐，一旦想要正式学习，必须心怀敬畏，在此之前，必须孤身一人付出足够的努力。有的小朋友想学钢琴，先弹了一个冬天的暖气片，有的孩子喜欢舞蹈，自己在家练得很出色……随便付出一点，没有及时看到回报就放弃了，说明也没多喜欢。不付出就不知道爱得有多深，就不知道原来我可以做到这种地步。就像有的姑娘你只想跟她吃饭看电影，但有的姑娘你可以为她命都不要了。
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