绘本讲师训练营【19期】4/21原创阅读《幸福的种子》

19123黄晓双

绘本讲师训练营【19期】4/21原创阅读《幸福的种子》

阅读图画书的插画

——21天阅读原创挑战之四

孩子和大人不同的阅读方式是：大人看书时，目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意义，然后在心中描绘书中的世界。即使看图画书，大人也是从文字去了解故事的内容，很少注意图画里画了什么、图画的细部与整体有何关联、前一幅图画与下一幅之间如何串联、画与画之间的串联如何铺陈出故事的情节。总之，大人看图画书时很少仔细看图画。

孩子就不同了，他们几乎只看图画。这可以说是大人与孩子看图画书时最根本的差异。我的儿子三周岁半，刚上幼儿园小班，还没认得几个字，但他喜欢阅读，常拿我书架上的图画书去看，他能专心地“阅读”插画，根本不在意文字。有时候，孩子由图画了解的故事内容，与文字描述有出入，结果证明是图画和文字没有配合好。这使我更深刻地体会到图画表现的重要性和难度。久而久之，我发现孩子具有优异的图画理解力，也了解到好的图画是多么强而有力。

今天晚上，为了陪他完成幼儿园布置的亲自作业，我冒着可能耽误阅读挑战打卡的危险，和孩子一起花了一个多小时的时间，一起完成创作——抄写儿歌并配画。陪伴孩子的时光是最快乐的，结合今晚学习的《画中有话》一文，我们一起体验图画表现的重要性。

大人用大人的感觉，孩子用孩子的思维，以图文的巧妙配合完成了我们的亲子创作。你觉得我俩有没有把图画和文字配合好了呢？

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