多动症儿童与好动爱玩停不下来的儿童是不一样的。但是我这里说的方法适用于他们所有，如果是好动爱玩充满活力的孩子，那么他也能成为安静爱学习的“乖宝宝”。而如果多动症儿童也有明显变化的话，那么很高兴我能帮到你。
首先不说方法，先纠正一下观念，爱跑爱玩停不下来才是孩子的天性，整天无所事事双目放空那是“小老头”，如果你家孩子特别乖不吵不闹不跑不打架，那么就多多带他出去玩，撒开手地玩，因为他已经在各种约束和不可以中慢慢变成了现在的样子。一个眼睛不是闪闪发光的孩子，没有活力的孩子，不是他们的天性。
儿童期是充满能量的！所以他们才可以在这短短六年时间里把作为人类的大部分行为思想全部吸收！完全融入他所在的文化当中，成为一个“人”。这是上天定下的规律，充满生命力！这才是健康的孩子！所以不要用乖巧省心好照顾剥夺了他们汲取的养分。
自然，奔跑永远是孩子需要的！
规则，秩序也是孩子需要的！
这两者构成我们童年工作的重点：充满活力正能量下的秩序规则。即让孩子在“大自然”中奔跑而不是在“大马路”中奔跑。给孩子圈定一个规则的“自然”！
家长为孩子创造这个“自然”是不容易的！大家可以一起思考，家长可以放手的自由空间是怎样的，这个空间有什么不可打破的具体规则。
下面回到主题，如果你们认同我上面所说，孩子就是活力四射停不下来是非常正常的自然天性。那么我们要做的就是顺应自然，而不是扭曲自然，在能量爆棚的时候静下心读书写字？太不切实际了吧！也是家长最头疼孩子学习的问题。它扭曲了孩子的天性，所以我吐槽我们的教育，把孩子变成眼睛没有星星闪动的小老头，自小就是为了父母爷爷奶奶老师读书，而不是为自己未来读书，考试结束第一件事撕卷子。这不可悲吗？有没有人知道读书是快乐的事？！！！充实自己的感觉是多么美好，知识是灵魂的渴求！可是我们的孩子现在只想吐。所以方法很简单，书本先放下，让孩子奔跑去，把体内过多的能量消耗掉，他们自然能坐下来学习，注意不要消耗干净(⊙o⊙)哦，那时他们就只想睡觉了，注意好传说的“度”，每个孩子的度不一样，需要家长一次次实验。
最后由于说得太乱了，我们来总结一下具体怎么做。
首先孩子静不下心是他们的天性，他们内在充满能量！这是非常健康正常的，我们要帮助孩子正确疏导这些能量，把多余的能量消耗掉，他们自然就可以坐下来学习了。就是这样看起来很简单的小方法。但是里面学问太多了，如何正确消耗，怎么把握度，规则如何指定，给孩子自由的空间有多大，环境应该是怎样的都需要家长思考与实践，我不可能全部告诉你们，每个孩子都是不一样的。但是内在核心确是一样的，所以我告诉了你为什么，和怎么做，然后就是你们的努力了！和孩子一起快乐成长吧！
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