美文网首页婚姻育儿想法
练习提问有助于提高学习和交流能力

练习提问有助于提高学习和交流能力

作者: 艾耕农 | 来源:发表于2020-09-23 14:59 被阅读0次

好几年前听过国内销售大师尚志胜先生的课,他把提问的作用上升到极致,说它对于销售人员来说像呼吸一样重要。长期的工作实践告诉我,尚先生的观点是正确的,不过有这么夸张吗?巧的是,不久前我在《七步签单法》这本书里找到了原话,我想尚先生一定阅读过它。该书作者是一位世界级销售大师,他讲到销售的三大法宝,有2个都跟提问有关。而另外一本《销售圣经》,全书大部分篇幅都在列举不同情况下,应该如何提问。可以说,凡是销售方面的经典书籍,提问部分一定是全书最重要的地方。

最近复习《超速学习》,书中有两个地方居然也涉及到提问。其一、通过问题而不是答案来做笔记。外国人写的书有时候会省略许多背景,这里我结合经验来谈。就是说,当你学完一本书,基础知识都掌握之后,应该想办法把书变薄,也就是要总结。因为细节的知识点繁杂,得有这么一个过程来提纲挈领。那么当你总结完毕,对整体有了把握之后,可以再增加一个动作,就是把重点内容变成疑问句。这不仅可以加深思考,而且当你在不确定时看了答案,还可以加深记忆。

其二、作者谈到了费曼。我给你说过费曼的“以教为学”,是的,这也是提问,自问自答。让我感到惊异的是,费曼不仅用提问来自学,还用它来教学。作者讲到费曼在巴西讲学时,学生经常抱怨他总提一些已经知道答案的简单问题,而没有把精力放在讲课上。结果费曼说,许多学生并不知道答案。费老先生的提问,有助于更好的了解学生实际情况,自然有助于提高教学效果。

写到这里,我突然想到企业管理中有两位大师级人物,善于通过提问来管理。一位是美国一个大公司的董事长韦尔奇先生,他是传奇,挽救了那个公司。还有一位是把军舰管得很到位,并撰写了《这是我们的船》这本畅销书。中西方两位最伟大的教书匠,苏格拉底和孔子,都是精通提问的。苏老师有著名的三步提问法,孔老师则有名言:不愤不启,不悱不发。

其实,在学习上,咱们早就在使用提问法了。从五年级开始,我让你把单词和中文分开。现在,你开始使用句子法背单词,也是中英文分开。这样可以做到随时自测,精熟掌握,是粗浅的提问法。上周你给6位同学辅导,这是好事情,今后可以尝试用提问法来教他们。如此,你既能加深思考,还可提高教学能力。

既然提问在销售、管理和教学中,作用那么巨大,我建议今后咱们一起练习提问能力。比如在学校,你可以练习向老师和同学提问,在家里,咱们互相提问,共同提高交流能力。前面那个费老师,我记得他在参与发明原子弹管理工作中,也是爱提简单问题的。我的意思是,不用担心问题简单,小问题能解决大事情。

关于你的初三学习规划,我会把“提问法”完善后列入。

相关文章

  • 练习提问有助于提高学习和交流能力

    好几年前听过国内销售大师尚志胜先生的课,他把提问的作用上升到极致,说它对于销售人员来说像呼吸一样重要。长期的工作实...

  • 01/100 《如何有效提问》读书笔记

    阅读目的: 提高自己的沟通能力。学习的方法大致分三种。读书上课和大咖交流。而与大咖交流,提问的能力很重要...

  • 上课

    提高认知能力:实践、交流(高几个层级)、学习

  • 让思维开花——四年级开展学习策略主题课堂

    思维力是学习力的重要标志和提现,思维导图的学习与运用有助于提高孩子和教师教师的学习能力,促进师生的终身学习。思维发...

  • 家长如何培养孩子的学习能力

    孩子的学习能力的培养 即“培养孩子适应未来学习的基本能力”,这些能力的获取既有助于提高他们的学习效果,体验学习的快...

  • 刻意练习

    刻意练习:业余和专业的区别是学习。为了提高能力而刻意设计的练习。 《穷查理宝典》《刻意练习》《万万没想到》,“下底...

  • 神奇大脑——《刻意练习》读书笔记之三

    我们常说,学习目的决定学习效果。传统的学习方法认为,只要是针对性练习就有助于发展特定的技能和能力,因此练就是了...

  • 对话式亲子阅读

    拉近书和孩子的关系对话方式 培养孩子阅读能力, 帮助孩子发展智力。 交流自由有趣。 提高表达和沟通能力, 通过交流...

  • 英语教研组开展公开课讲评活动

    加强学习交流 提升业务能力 为了进一步提高我校教师队伍的专业素养和教学能力,加强教师之间的业务交流,英语教研组于9...

  • 焦点初级第14期张丹华坚持分享第30天

    如何提高孩子情商 1、要经常表达爱意。 身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力。在玩耍、吃饭和交谈当中经常表...

网友评论

    本文标题:练习提问有助于提高学习和交流能力

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/zghoyktx.html