Day78宾夕法尼亚大学心理学教授，最新解读孩子的内驱力！

亲爱的家长朋友们，大家晚上好！非常感谢大家一直以来的关注和守候，今天是我们家教小智慧第78期的分享。内容的标题是《宾夕法尼亚大学心理学教授，最新解读孩子的内驱力！》

01.如果有一个坚毅的孩子，或许身为父母的这一生，都可以安心的放手了。宾夕法尼亚大学心理教授安杰拉·达克沃思（Angela Duckworth）,曾在TED上做了“坚毅”（Grit）的演讲，风靡全球。

02. 她认为：孩子在教养的过程中，若一直依赖于外部评价或者物质奖赏来产生成长的动力，其本质和训练马戏团的小猴子并无差异。培养孩子坚毅的品质，建造其内驱力，一定要关注孩子的“内心”动作，而非仅仅是表象的动作。

03.三年后，她终于找到了如何培养孩子内驱力即“坚毅”的思路，五个基本原则，来源于她的著作《坚毅：释放激情与坚持的力量》。

04.原则一、坚毅不只是坚持。

坚毅需要的不只是坚持这样的一种状态，还需要驱动坚持状态的燃料。所以：“坚毅=热情+坚持”，她认为只有热情的驱动，坚持的状态，才能够真正的成就卓越。

05.原则二、爱与坚持，相互促进。

很多孩子希望自我兴趣与学习内容匹配得天衣无缝，但往往会在寻寻觅觅所谓的“真爱”中迷失了自己。真正的坚毅是：越坚持，越热爱。没有最初的喜爱，也不会有之后的坚持。但没有持续的投入，就不会有更深的热爱了。

06.原则三、寻找和“试错”依然重要。

安杰拉认为广泛尝试对孩子坚毅品质的培养至关的重要。她呼吁父母：孩子的游戏要先于他的努力；并认为充满热情的父母，对孩子的鼓励是至关的重要，缺乏自由和鼓励只会抹杀掉孩子的热忱、探索。

07.原则四、坚持之道，刻意练习。

安杰拉有一条家规“难事原则”：也就是说孩子们可以自己选择感兴趣的“难事”，但要承诺坚持一段时间。在这个时间段内，不能放弃。这会培养孩子兼顾好坚持与兴趣，刻意练习，磨练自己的心智，往往能够达成持久的热爱这样的结果。

08.原则五：关键是如何面对失败。

坚毅的品质和成长型心态有很大的关系。所谓的成长型心态，在很大的程度上，取决于我们面对失败的态度：活在未来，认为经过努力可以获得更好；而具有固定型心态的人，会将这些解读为“我不行”的证据，认为自己不够好，而且很难改变。

好了，今天我的分享就到这里，感谢大家的聆听和陪伴，我们下期再会。