昨天，隔壁单元的朋友兰向我倾诉，说她真拿儿子没办法了，每天把自己关进卧室打游戏，她怎么叫都没用，有时候连饭都不吃，更别说做作业学习了……
寒假期间，兰的烦恼好多家长都有，特别是处于青春期的孩子，家长纷纷表示没过去听话了，真让人头疼！
最近我继续通过读书学习教育方面的知识，刚好看到两个效应和两个法则，感觉对家长与青春期孩子的相处很有帮助，所以我就现学现卖，啰嗦一下。
首先，是“南风效应”。这里有个故事，说是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风刮起凛冽的寒风，行人感觉冷，于是裹紧衣服快步走过。南风吹来温暖的和风，行人感觉到热，脱掉了大衣。
由此，我想到了对青春期孩子的教育方式问题。青春期孩子大脑发育尚不完善，特别容易冲动，叛逆，又爱面子。
作为家长，一定不能用粗暴强硬的方式对待孩子的不当言行。因为你强硬了，他会更强硬，会跟你对着干。
不如向南风学习，态度柔和一点，方式讲究一点，用孩子能接受的方式，让孩子心甘情愿得改正错误。
比如，孩子爱打游戏，可以跟孩子商量，每天玩游戏半小时，而且要在完成作业的前提下。早上爱睡懒觉赖床，可以白天适当安排一点体力劳动，有条件的家长，还可以陪孩子做做运动，慢慢调整作息，逐步让他早睡早起。
有人说：“铁一样的教育，最后落在孩子身上，都会跟水一样绵软无力。柔一样的教育，最后落在孩子身上，都会跟铁一样刚劲有力。”
不强迫，不粗暴，因势利导，方式对了，教育也就成功了。
其次，是“超限效应”。这是心理学上的一个词，指的是因为刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象。
有学生对我诉苦，说他一点都不喜欢放假回家，因为太烦妈妈的唠叨了。
他刚做完作业，出来接一杯水，妈妈就会问:“作业做完了吗？总是这么磨磨蹭蹭的！”
当他回答“完了”时，妈妈会说:“完了还不快去背一下单词？读一会儿名著？”
如果回答“没做完”，妈妈又会说:“没做完还出来？做作业一点不专注，接水啥的都是借口！”
他的一举一动都被妈妈关注着，指点着，也限制着，在妈妈眼里，他似乎永远都不对，怎么做都有错！
其实这位家长就犯了教育过度，干涉过多的错误。她的做法引起的反应就是“超限效应”，如果不能克制自己的做法，孩子对他的反感或许会越来越强烈。
青春期的孩子虽然很多时候依然不成熟，但是逐步增强的个体意识却是每位家长不能忽视的。尊重孩子，给孩子以信任和适当的自由，才能拉进与孩子的心里距离。否则，只能把他越推越远。
李玫瑾教授告诉我们，对于青春期孩子的教育，父母要做的第一件事，就是把嘴闭上。
反复唠叨，频繁指责，只会增加孩子的反感，教育更无从谈起。
闭上嘴，多一份理解和共情，你才有可能成为孩子愿意靠近和信任的引路人。
青春期叛逆很正常，正确引导是关键，希望今天提到的两大效应对各位家长有启发。
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