一个班级就像一座花园，每个孩子就像花园里的各种花草，不仅花期不同，而且大小、颜色各异，连香味也相去甚远。
老师就像这座花园的园丁，她不仅对自己精心培育的花草了如指掌，而且对他们充满了期待。
上课最活跃的要属W同学，他在培训班里镀过金，所以在英语课上对别人是降维打击。老师最希望这位同学深沉一点，在别人都不能回答问题时再站出来，发出振聋发聩的声音，但事与愿违，W特别爱表现，每次老师还没问完问题，他就把手举得高高的，他还担心自己身高不够，老是屁股都几乎离开了凳子，有几次还恨不得站起来。有些问题根本不是给他准备的，他却迫不及待地想回答，甚至恨不得跑到讲台上。他可以被评为我们班最爱出风头的学生。他的学习积极性是值得肯定的。从另一方面也说明人家课堂听讲很认真，如果他能再善解人意一点，跟老师达成默契，那就更完美了。
Y同学虽然只有十二三岁，却长得高高大大，据目测，他可能有175cm高，体重至少有75kg，这么大个儿的大小伙子，上课时会情不自禁地把半截大拇指放在嘴里嗦，你能想象他看起来有多呆萌吗？
F同学个子不高，却长得很结实，他很爱笑，一笑起来圆圆的脸上还有两个喜酒窝，加上浓眉大眼，真是很讨人喜欢。他看起来很乖巧，但周末的作业经常不认真做，可人家会听讲，上课发言积极，足以"解决温饱问题"，但离"小康"还有一定距离。
我们班的班红非A同学莫属，人长得白白净净，第一眼看见还真是帅哥一枚。但开学不到一个月就装不下去了，每节课最后进班的后三名同学中一定有他，下课铃声一响，他不是眼睛直勾勾地盯着窗外，就是早已站起来急切地想要冲出去。老师让做题，他就悄悄地瞄别人的答案; 老师让练口语，他不是在发呆，就是借机跨越万水千山跟同学说话，他还唯恐老师不知道他违反纪律，说废话还会吵起来。呜呼！对他来说，也许学习是这个世界上最后一件他想做的事，每节课他能学十分钟就谢天谢地了，灵魂出窍是常态。我怀疑这个孩子是不是被巫婆施了魔法？期待巫婆能回心转意，为他解除魔法，让他的灵魂不要再在课堂之外游荡。看在我的三分薄面上，也希望天上的文曲星能救救这个孩子。
L同学和z同学才貌俱佳，德才兼备，是老师和同学们心目中的五好学生。他们两个不仅聪明，而且还勤奋，并且情商也很高，是标准的别人家的孩子。这种孩子老师是越看越喜欢，给我们班再来一百个我也不嫌多。
说起我们班的女同学，那是一个比一个乖，开学了两个多月，没有任何一个同学因为违纪而被老师批评过。有些女同学不仅成绩好，而且管理能力也非常强，我们班最重要的三个职位都是由女生担任的，她们看起来沉稳老练，而且口才也非常了得，说话掷地有声，很有女干部的范儿。还有一部分女同学虽然底子不太好，但她们一直在努力，一直在进步，我很欣赏他们的踏实和勤奋。有了不怕困难、持之以恒的精神，她们一定会一天比一天好，我对信心满满。
作为一名老师，每天看着班里性格各异的孩子，就像在看一部电视剧，每节课就是一集，每一集都有不同的故事，老师作为电视剧的导演和观众，期待着每个演员都有不俗的表现，更希望有些演员的戏剧情能反转，令导演眼前一亮，让观众情不自禁地为他们喝彩。
我从来不会给任何一个学生贴标签，他们每天都在成长，每天都在变化。我对好学生的定义是，遵守纪律，天天进步。我相信每个学生都能做到。
跟做学问比起来，做人更重要。希望我们班的孩子都诚实守信，乐观向上，积极进取，心地善良，热爱生活。树立正确的三观，懂得真善美。
在我的花园里，经过我这园丁辛勤的浇水、施肥、除草、捉害虫，希望这些花草在我的精心培育下都能茁壮成长，每一棵都开出鲜艳的花朵。
即使他只是一棵小草，我也希望他能有自己生命的绿色。希望他阳光自信，有一技傍身，实现自己的人生价值。
在我的花园里，我爱着自己精心培育的每一株花草，我要用自己的心血和汗水让他们长成自己该有的样子。在我眼中，它将是世界上最迷人的花园。
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