复利效应 ——《好好学习》读书笔记1

复利效应 ——《好好学习》读书笔记1

复利效应，被爱因斯坦成为第八大奇迹。

它与一个有趣的故事有关。

舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨·班·达依尔，宰相对国王说：请你在这张棋盘的第一个小格里，赏给我一粒麦子，在第二个小格里给两粒，以此类推。国王觉得这要求太容易满足了，就命令给他这些麦粒。可是当人们一袋一袋的麦子，搬到这里开始计数的时候，国王才发现，就是把全印度甚至全世界的麦粒拿来，也满足不了宰相的要求。

复利的本质就是：做事情A,会导致结果B,而结果B又会加强A，不断循环。

我的理解就是做一件正确的小事，让它不断地推动事情去发展，就像滚雪球一样越积越大，雪球也会越来越大这就产生了复利，所谓的利滚利，就是这个道理。

心理学中的“马太效应”就是这样：让好的更好，差得更差。

好的结果会推动好的行为，会推动好的结果；好的结果会倒推好的原因，这样越积越多，好的更好，差的越差。

所以要想突出，要想成功，必须使自己在某方面某一点突出，并坚持把这一点做到极致，从而让它不断地产生更大的效果，产生复利。

只要方向正确，方式正确，越勤奋，就越优秀，越成功，就是这个道理。

我校的一位位副校长总认为学校亏待了他，他就慢怠工作，而这样反倒会让学校觉得他工作更不利，又下调他的工资，减少他的职责，他又会觉得学校对他不好，于是形成恶性循环。这就是复利的反面解释。

有时候结果和原因是相互的，不能只停留在某一个方面来解释。

师生关系也是这样，你对学生越好，学生越亲近你，你也觉得学生可爱，就越亲近学生，这就产生了复利效应。

要想改变环境改变关系，最能启动的是自己的改变，正因为自己先改变，才能推动彼此关系和整个系统的改变。

所以说，改变从我做起，是最实际和最能把握的主动权！