时间过得真快，转眼间一个学期又接近尾声，如何使学生在有限的时间里，对所学的知识进行系统的复习，老师的引领作用很关键，我们一年级全体语文老师经过深入研讨，一致认为，我们教学的重点是培养学生学习语文的兴趣、把识字、组词并理解运用抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和综合运用的复习。
一、重难点内容
识字
1、会写200个汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。
2、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
3、能了解课文中的汉字规律，激发识字兴趣。
词语
1、能辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
2、理解词语意思，并能正确地造句。
句子
1、能把句子补充完整。
2、能通顺流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文。
3、能读懂句子，理解课文意思。
写话
能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。并能正确使用标点符号。
二、复习方法:
1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。在此基础上能熟练运用音序查字法来查字典。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证
8、提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。
三、后进生辅导提高措施：
1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。
3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。
4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。
5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。
四、全册复习课时安排：
共计16个课时
（一）单元复习（8课时）
１——8单元复习，各一课时，复习每单元中的生字、词语、形近字、要求背诵的课文、古诗，添加一部分听写、抽背练习。
（二）汉语拼音（２课时）
1.复习汉语拼音，做到能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和章节。
2.能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
3.复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
（二）字词（2课时）
1.复习《生字表（一）》中的400个汉字，《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。
2.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。
（三）句子（2课时）
1.进行补充句子、给句子加标点、用词语造句等练习。
（四）说话、写话（2课时）
以看图写话为核心，辅导学生练习根据图意，把图上的时间、地点、人物、事件表述清楚。当堂练习，进行面批指导。
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