批判性思维到底是什么？这本书告诉了我答案！

批判性思维到底是什么？这本书告诉了我答案！

无论是在生活中还是科研工作中，常常听到批判性思维这个词，指面对一些信息一些研究我们不能全盘接收，不能他们说什么我们就信什么，我们要学会质疑，即使面对一些权威言论也不例外。

但到底怎么质疑呢？我仍旧是稀里糊涂，似懂非懂，直到阅读了这本书《学会提问》，我的脑海里才有了对批判性思维的认识。

一般来说，人群中存在两种常见的思维方式：海绵式思维和淘金式思维。顾名思义，海绵式思维就是充分吸收外界的信息知识，这种思维方式是被动的，不需要你绞尽脑汁去冥思苦想，比如现今较为流行的“干货”，我们只管吸收就可以了。但它的缺点便是我们无法知道自己获取的知识是对还是错，对所读到的一切可能深信不疑。

而淘金式思维，即批判性思维，是主动思考的过程，带着一系列问题与作者对话，比如听一场讲座或者读一本书时，时刻提出一些问题然后寻找问题的答案，在与演讲者或作者互动的过程中披沙拣金，得到可靠的具有价值的知识。

在如今信息爆炸的时代，批判性思维对我们来说越来越重要，因为我们需要使用它来挑拣有价值的信息。

那么批判性思维到底是怎么样一个过程呢？

我们思考的过程总结如下：

1.论题和结论是什么？

这篇文章到底要传递给我们什么信息什么观念？有时通读一篇文章却不知道在讲什么，要么是这篇文章写的太差没有主题，要么论题结论需要自己仔细寻找揣摩。

2.理由是什么？

习惯性问：你为什么这么说呢？寻找支撑论点的证据。

理由，即论证。一般一个结论可以有多个论证，罗列下作者的论证有几条。

3.论证的效力如何？

找到论证后，继续问，这些论证可信度高吗？

一般证据类型有直觉、个人经历、典型案例、当事人证词、专家意见、个人观察、研究报告、类比等，我们常常听到一些广告说某某专家提倡建议等，也许我们一听到什么专家就信服了，但批判性思维拥有者要停下来问下，什么专家？这个专家可信吗？还有人以自身经历阐述一个观点，但我们可以质疑，一个人经历能代表全部吗？

我们为什么要相信它？一般一个断言的证据数量越多，质量越高，我们可以信赖它的程度就越高，我们也就可以称这样的断言为事实。

在科研工作中，论据就是研究数据。但这些数据可信吗？样本足够大吗？取样合理吗？等等问题，采用质疑的方式去阅读一篇文献。

4.找出隐藏的假设

分价值观假设和描述性假设，这里价值观假设指一种想当然的看法，没有明确说出来的喜欢一种价值观超过另一种价值观的偏向。

比如一个人说我们要控制工厂数量，因为太多工厂会污染环境。这里他的价值观便是环境美好比经济效益更好。

有时候我们会听到一些言论振振有词，非常有道理但听着又有些别扭，这时最好找一找有没有隐藏的假设。

5.哪些词语意思不明确？

这一点也很重要，中文博大精深，一个词可以理解成很多意思，不同的人有不同的理解，遇到一些有歧义的词一定要小心，问自己，这一定是自己想的那种意思吗？会不会有其他的意思。千万别一厢情愿下判断。

比如某安眠药广告词，30分钟见效。是30分钟后马上让人睡过去呢，还是开始起效慢慢睡过去。

批判性思维让我们对一些关键词揪着不放，研究清楚明白才放过。

6.找出推理过程中存在的谬误

有时候我们会发现有些人激情澎湃地表达一个观点，或维护自己或抨击别人，讲得很精彩，但细细推敲，这个推理过程根本不成立。

常见的谬误方法有人身攻击谬误，对人不对事；滑坡谬误，认为一件事发生了另一件事也必然发生；追求完美解决方案谬误，认为一件事要么不解决，要么百分百解决；……

等等谬误都是逻辑上存在的不能推敲的地方，我们要仔细观察。

7.有没有重要信息被省略

几乎所有的结论和产品都有正面的特点，但负面因素却隐藏着不会告知我们，因此批判性思维者要思考下，有没有缺了点重要信息？

在接受说服之前，先打个问号？

8.有没有替代原因

一般推理过程是因为……所以……，在作者提出他的原因时我们想一想，有没有其他可能的原因呢？

尤其科研过程中会研究一些疾病的致病原因，比如吃什么吃什么会导致发病率升高等等。保持质疑的态度，真的吗？这证据可靠吗？会不会还有其他原因导致的呢？

9.有没有多个结论

根据作者罗列的理由，想一想我们能得出什么结论呢？跟作者的一致吗？是不是有多个结论呢？

这本书主要从以上几个方面教我们如何学习批判性思维，结合案例和练习题让我们更加印象深刻。

如果用批判性思维看问题，我们会发现这个世界很奇妙，我们会跳出别人给我们设的语言陷阱，以客观公正的态度看待事物。

我相信用批判性思维看问题，就跟侦探探索案件一样，是一个很有趣的过程。