001做老师也是学习
学习一件事情最有效的方式就是把它交给别人，因此在孩子学习技能的时候，要多创造让他们可以把这个技能传授给别人的经历。
002改善名声
当孩子被问题困扰，特别有行为方面的问题时，他们的名声就会被损害。当把问题变技能，谈论学习时对改善孩子名声方面是一个积极的影响。
003天生的老师
孩子天生有求知欲，也有好为人师的需求。在教授别人的时候，会感到自己的用途或者价值。想象一下，当孩子放学回家，你可以问问今天在学校都教过谁做了什么事情？而不是你都学到了什么?孩子会不会更愿意给你分享呢。
004下一个技能
生命本身就是一个无止境的学习过程，孩子学会了一个技能之后，下一个有待学习的技能就近在眼前了。
005自信
孩子掌握了某个技能之后，其自信心就会大大的增加，这会使他们更加相信自己有能力学习某项技能。
006排队
很多“问题儿童”通常不是一个问题，然后一次学习几个技能是非常困难的，所以我们会一次只安排学习一个技能，让其他的技能排队等待。
007替代
用一个其他行为，一个比较不让人焦虑的行为来取代那个原来的坏习惯。
008时间
当你相信孩子可以做好的时候，你就不那么焦虑了，给孩子成长的时间和空间也会更多一些。
009决定
当结束完一项技能的时候，让孩子选择下一个要学习的技能是什么？并解释原因。
010提问题
跟孩子对话的时候，不要直接给孩子建议或者答案，而是采取以提问题的方式让孩子自己去思考自己的计划和方法是否合适。
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