一、前言
2月初的时候，【荒岛图书馆】馆主——【蒙奇奇】表示希望我这个月能做一期【读书分享】，那个时候正好跟着永澄大大学习了【检视阅读】法，便答应争取在月底的时候做一场【如何1年读100本书】的主题分享。然后是生活、工作、学习，各种忙碌，完全没有多余的精力准备【读书分享】。在忙碌的过程中这事其实一直是记挂在心里的，因为忙碌也因为蒙奇奇的不打扰，心里的两个小鬼开始掐架了：【小我】说，诶，天天这么忙，压根没有精力准备分享工作撒，干脆等忙完这阵子，下个月再分享好啦，相信蒙奇奇会理解我的；【理性我】却说，这怎么行，答应别人的事就要做到，怎么可以失信于人呢。这不还没到月底呢，只要愿意，时间总是会有的。转眼到了2月下旬，【读书分享】的准备工作依然没有列入日程，而为期三天的《目标达成术》就要开课了，怕是更加没有精力准备分享工作了。20号下午，蒙奇奇打来电话询问我这周哪天有时间做分享，【小我】【理性我】再次掐架，最终【理性我】胜出，确定周日也就是26号晚上做分享。
二、作业复盘
02.20 【DAY 1】20号晚上正好是《目标达成术》开课的第一天，课后作业是确定一个一周内自己最想要达成的【小目标】。我立马想到26号晚上的分享课，可以在七天内达成，并且是我特别特别想要达成的。
提交作业如下：
1.【我最想要的是】：一周完善分享主题，26号在【云归小镇】进行第一次读书分享，时长两小时。分享期间和大家保持良好互动，并且能让来参加分享的小伙伴们有所收获。
2.我的打分是：10分（想要的程度0-10分）。接下来就开始行动了。第一天的课程结束之后，我立马用【黄金圈思维法】在笔记本上写写画画，大概罗列了个分享大纲，然后和蒙奇奇进行了沟通，蒙奇奇表示认同我的分享思路,接下来要做的就是按照大纲的思路开始前期的准备工作。
02.21 【DAY 2】
第二天的作业是：使用【PORT】模型和【RSQC】模型，将目标进行细化。
提交作业如下：
【目标】：2月26日晚上19:00~21:00在【云归小镇】完成【快速阅读】的主题分享，并获得良好反馈（满意度在8分以上）。
【P】：1. 教是最好的学，分享的过程可以加深自己对【检视阅读】的学习。（9分）
2. 做好第一次线下主题分享，可以让自己获得后续不断分享的动力。（10分）
3. 通过分享可以新认识一些同频的线下小伙伴，一起交流学习。（10分）
分数评价：29分
【R】：永澄大大的检视阅读法和小六的快速阅读法。
【S】：2天表单和大纲的制作，2天分享准备工作，1天分享与互动，1天复盘,1天作品声音。
【Q】：参加分享的小伙伴在两个小时的分享时间内完成一本书的检视阅读，并现场交流阅读体验与收获。【分享反馈表】分享满意度打分 在8分以上。
【C】：工作外10小时。
【R】：麦克表单反馈信息若干，幕布文档一份、复盘记录。
【T】：1. 【分享框架】构思（已完成）
2. 制作【读书调查表】和【分享反馈表】#麦克表单#
3. 制作分享大纲，并将互动贯穿于其中#幕布#
4. 细化大纲。
5. 将麦克表单和幕布文档发给主办方参阅，获取反馈并改进。
6.复习永澄大大的【检视阅读】法和小六的【快速阅读】法。
7.将分享使用的书籍进行刻意练习（用【检视阅读法】进行两~三遍快速阅读）。
8.分享与互动。
9.复盘，形成复盘经验。
课程结束的第二天，原本是计划使用【麦克表单】把【读书调查表】制作完成的，结果因为家里网络不给力搁置了。
所以这一天我除了学习《目标达成术》2和完成作业外，并没有其它更多的行动。所幸的是通过课程的学习将目标进行了分解，并且将需要完成的准备工作进行了细致的罗列。
PS：现在想想，网络不给力，我可以先在纸上将调查问卷进行进一步的细化哈。而不是等到有网络了再去细化，这样会慢很多。
02.22 【DAY3】
今天的作业是：使用【8C】和【GROW】模型将目标进行进一步的分解。
提交作业如下：
【8C】：
1. 跟着永澄大大学习过【检视阅读】法，并且刻意练习过三本书。
2. 跟着六哥学习过【快速阅读】法，并且刻意练习过两本书。
3. 永澄大大和六哥的课程都有课件可以复习，我可以在复习的时候思考他们是如何进行分享的，总结他们的分享经验并参考。
4. 我预估了可能出现的风险，并且都做了防范。
5. 有蒙奇奇协助我，可以帮我分担关于活动筹备的一些事情。
6. 先行动再改进。
7. 即便精力有限，准备不充足，因为有一定的分享积累，临场发挥也不会太差。
8. 来参加分享的都是喜欢读书的小伙伴，大家对读书的热爱可以激发我做好分享的动力。
加油!
【O】：整体思路是：调查表统计读书痛点，引出【检视阅读】读书法，分享【检视阅读法】，练习【检视阅读法】，交流阅读感受与收 获，基于反馈表进行分享复盘。
【RISK】：1.没有时间策划文案，找蒙奇奇协助。
2. 精力不够，重点突击，休假半天全力以赴。
【DO】： 干丫的！（永澄大大不太好听但是特别管用的【金言】）
事实上，课程的第三天我在公司加班到晚上十一点才回去。回去之后再无半点精力补听课程，倒头就睡。
02.23 【DAY4】
目标一直没有推进，马上就26号了，采取应急方案，调休。所以为了第二天调休的同时不影响工作的进度，这一天晚上又加班到十点多才回去。依然是累的倒头就睡。
02.24 【DAY5】
上午总算把《目标达成术》3 的课程和作业給补上了，把落下的【抄模】作业补了三张。然后下午和晚上都在忙乎家里的事情（这段时间工作特别的忙，家里的事情有点顾不上，休息的时间必须分给家里一多半哈）。虽然，目标依然没有进展，但是第三天的课程中有一个超级厉害的武器【8C】，它给予的力量让我相信即便准备工作做得不充分，我也会达成目标。I CAN,I CAN,I CAN...
02.25 【DAY6】
分享前的最后一天，今天的任务量有点大，完成【读书调查表】和【分享反馈表】的制作，使用【幕布】完成分享大纲的制作，并尽可能细化。最最关键的是确定明天分享使用的书籍，直到今天我都还没有确定下来。一直在纠结使用阅读过的哪本书籍进行分享，亦或者是使用尚未阅读过的书籍进行分享。永澄大大的课程是来不及复习了，只得复习一下课件和自己之前进行【检视阅读】提交的简书作业。
晚上下班回到家，原谅我并没有立马开始推进目标，而是选择洗了个舒服的热水澡，然后才开始全力以赴的推进目标。先使用麦克表制作【读书调查表】和【分享反馈表】，噢，买噶，因为麦克表单使用的并不熟练，居然将做好的表单误删了，立马问度娘怎么找回，得到的答案居然是无法找回。肿么办？还能怎么办，重来呗。调整情绪重新制作了一份，永澄大大的【金句】确实好用哈。然后是复习功课制作课件。临睡前终于确定了分享所用的书籍（为了保险起见，我选择了一本已经进行过【检视阅读】并提交过作业的《如何高效学习》和一本没有看过的全新的《精力管理》作为分享书籍，其实我很想将《好好学习》作为分享书籍的，因为对这本书进行【检视阅读】练习的时候，我觉得我的好奇心被吊的足足的，那是从未有过的读书体验。但是介于这本书的阅读对象是有一定【知识管理】基础的人，我担心我在分享的时候会有一些小伙伴听得云里雾里，听到的新名词过于密集，影响学习的效果，所以最终没有选择）。完成这些工作已经非常晚了，赶紧睡觉。
02.26 【DAY7】
早上带着分享的书籍到公司，又是一整天的忙碌。忙碌的间隙把【读书调查表】和【分享反馈表】发给了蒙奇奇，让蒙奇奇确认下需要调整改进的地方。没什么大的问题，就【读书调查表】的调查对象范围和调查的意义进行了沟通之后，蒙奇奇就把调查表发布出去了。在这里真的非常感谢蒙奇奇，因为精力不够，宣传报名工作我全程没有参与。所以一直到分享开始之前，我都不知道晚上来参加的到底有多少人。有一点可以肯定的是，我并没有期待来很多的人。因为活动推送是26号当天才开始推送的，很多人可能当天另有安排，没有时间参加这个【突如其来】的分享会。作为分享者本人我自己也并没有推送活动，因为是第一次做分享，并且准备工作做得不是特别充分，所以没敢报很大的期待，担心做的不够好。事实上，我原本想拉几个好友先试讲，让大家提提建议，改进之后再做公开分享的。然而没有这个时间和精力，只得作罢。所以，这次如果人不是特别多的话，我就权当试讲，复盘改进之后再做大的公开分享。事实证明，我想错了。当天来了十几个小伙伴，远远超过我的预期。最让我觉得意外和感动的是，我并没有在朋友圈里发布关于今晚我要做分享的任何信息，但是依然有两个好朋友通过蒙奇奇发布的消息，专程过来捧场。喵喵那句【我是冲着你来的】着实让我感动了好久，利平姐姐的出现也让我很是意外（利平姐姐的忙碌比起我有过之而无不及）。
OK，回到分享前。因为感觉准备的特别不充分，大大的课程没有复习，分享的大纲也没有细化，甚至互动的环节也没有很好的设定，整个人有点小焦虑。并且因为26号晚上8点是《目标达成术》课程回顾作业提交的最后时间，而我尚未开始回顾，担心不能按时提交作业，更加焦虑了。到底是把心思放在分享会的准备工作上还是放在【课程回顾】的作业上呢，好纠结，好焦虑。一度想退缩想求助他人给予答案。这个时候神奇的【8C】工具开始发挥作用了：没有复习大大的课程怕什么，不是有课件么；分享前没有进行刻意练习怕什么，之前不是练习过几本书么？不是写的有读书笔记么？快速温习温习撒；没有公开分享经验怕什么，不是经常停不下来地给公司小伙伴进行分享么；分享大纲没有细化怕什么，听了大大那么多的课，讲课的套路多多少少还是学到了点吧；互动环节设置的不是很周全怕什么，你不就最喜欢临场发挥么...SO，翻阅了一下我的【8C】，立马觉得能量满满，一切都不是个事，焦虑感一下子就消失了。解决问题的思路也开始变得清晰：1.中午不回家吃饭了，让同事带饭给我。我利用中午休息的时间，先完成【课程回顾】的作业。因为之前有写过随堂感受与收获，所以只需要稍加总结和整理就OK了，先完成再完美。2.下午提前一会儿下班，到【云归小镇】和蒙奇奇再对对思路，把没做好的准备工作再完善下。3.JUST DO IT!
结果是中午下班我才刚打开简书准备写作业，来客户了，接待完客户已经将近一点了，同事也已经带饭回来了。先吃了饭，然后开始写作业。下午两点上班，作业接近尾声，还需要稍加完善。利用外出途中的时间，将作业完成并提交，此时距离作业提交的截止时间还有好几个小时。
接下来，工作工作工作。提前半个小时下班去往【云归小镇】，和蒙奇奇对了下分享流程之后，先统计了下【麦克表单】上的【调查信息】，然后开始在幕布上完善分享大纲和互动环节的设置。
七点，分享准时开始。
主持人蒙奇奇首先介绍了【读行俱乐部】和【女人说】平台，然后对本次分享会的举办目的进行了阐述。
接下来是嘉宾简介与登场。
额，好吧，忘记准备自我介绍和开场白了，临时发挥哈。
然后一切基本上就按照预设的分享大纲开始进行了，首先从调查表中的【读书痛点】引出【检视阅读】。
插播一点：当我看到【读书调查表】上那些年龄在30+40+的哥哥姐姐们的反馈时，我就在想：晚上该不会来很多哥哥姐姐吧，我会有压力的撒。总感觉年龄越大经验越足，人家来听我的分享，万一我讲的还没人家知道的多，那岂不是让人见笑了。晚上，果然来了些哥哥姐姐，诶呀诶呀，内心一直在嘀咕，人家该不会很失望，怎么分享的嘉宾是个这样的年轻姑娘哈。不过我相信永澄大大的课程魅力，用事实说话。咱有一定的积累，怯什么。再者，大家来这里就是为了互相分享，交流读书经验的。无论从谁身上学习到技能都是学习，三人行必有我师撒，来了就赚了。事实证明，我之前的担心是多余的。大家听得很认真，笔记也做的很认真。并且互动非常给力，参与度非常高。所以，在【检视阅读】主题结束之后，我忍不住又延伸了一些其它方面的分享，大家互动的非常好。
噹噹噹噹噹，下课了。不好意思，时间没有把控好，有点拖堂了。
课下，被小伙伴们围着问问题的感觉好好。听他们讲听课的感受和对下次课程的期待，让我觉得今天做了一件非常有意义的事情。永澄大大是不是也特别喜欢这种感觉呢？以后听课，我会更加用心的写课程回顾与感受的哈。好的课程反馈会给老师更多的动力去做好课程设计。【反馈】也是一种【互动】，并且是非常有价值的【互动】。
三、经验与反思。
【做的比较好的地方】：
1.整个分享思路还算清晰。
2.互动卡的还算OK，全程没有出现冷场。
3.课程够【干】，每个人都有所收获。
4.【调查表】和【反馈表】的设计，可以很好的找到痛点和经验教训。
【做的不够好的地方】：
1.时间把控的不够好。
2.各个环节衔接的不是特别理想。
3.【目的】与【目标】没有明确提出。
4.【检视阅读】所适用的书籍类型没有指明。
5. 精力不够聚焦，准备工作做的不够充分。
【改进方案】：
1.严格把控各个环节的时间，弹性设置【互动】时间和【拓展延伸】时间。
2.回听永澄大大和六哥的课程，分析他们是如何设置分享过程中的衔接点的，并借鉴运用到下次的分享中。
3.【If】下次再做分享，【Then】分享开始我先说明分享【目的】与【目标】。
4.【If】下次再做【读书方法】的分享，【Then】分享读书方法之前我先说明【阅读不同书籍需要使用不同的阅读方法】，本次分享的【读书方法】适用于阅读哪类书籍。
5.【If】下次再做分享，【Then】我要留出足够的时间和精力来做准备工作，既定时间内不再多做其他耗费精力的事情。
【下一步行动】：
1.回听永澄大大和六哥的课程，比对差距，思考记录，形成参考经验。
2.用心回复小伙伴们的反馈信息，并将问题做以记录。对于自己解答不好的问题，寻求他人帮助，和小伙伴一起学习进步。
3.输出倒逼输入，针对小伙伴们的其它读书痛点，进行【主题阅读】，并确定第二次读书分享主题。
四、结束语。
用了七天的时间达成了我的【小目标】，获得了【首胜】的美好体验。如果没有学习《目标达成术》，也许这场分享会延期，也许就不会如此顺利。而我差点错过它。这个月很忙，工作生活都非常的忙碌，一度担心自己没有精力好好完成《目标达成术》的课程，所以想要从一期调换到二期。所幸并没有，跟上了一期的课程，所以才有了今天的收获。
愈发相信一切都是最好的安排，还好没有错过你。
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