勇气读书会第123天——新生命学校

      勇气读书会第123天。

      阅读《陶行知教育名篇》p51——p57。无锡小学之新生命——开原乡立第一小学一日生活记。

      作者通过叙述在开原乡立第一小学的一日游，表达所见所感所获，对这所学校办学精神，独创的教学方法，独到的境界大加赞赏，如果所有学校都这样办，则是民之幸，国之幸。

      学校所制定的维护各行的秩序让我深有感触。1.休息运动时的秩序；2.整队出校时的秩序；3.周会或其它集会时的秩序；4.雨天取雨具时的秩序；5.维持避灾练习时的秩序。这五条秩序制定详细，且监督到位，由巡察员维持。如有违反，随时拉了他，或抄他的姓名，逐层处理。学校管理好与坏，是从每个细节反映出来的。特别是最常见最容易忽略的地方。如卫生角、厕所、楼道清洁、阳光书吧书籍的整理、窗台、花坛、教室物品摆放……每个细节决定成败。所以学校管理无小事。

      开原第一小学最大特长是有最敏捷、最切实的方法引导学生组织积极的活动。教师齐心协力。陶行知先生认为中国的通病就是没有组织力，人数越多，越散漫。如同“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚买水喝。”就是描述不协作之状况。陶先生所说的确实正确。直至如今，在学校管理依然存在这样的通病。需要布置某项工作，上交某份材料，总是有个别同志百般推脱，诸多借口不去做。而到计算绩效时，扯红脸皮在那里争执。在其位，谋其职。教师做好本分工作，彼此之间团结协作，共同参与学校管理。那么学校既能培养团体生活，又能运用科学知识改造天然环境，那么，幸福校园离我们越来越近。

      让孩童向着能作能为的道路行走，发展他们的天赋之天能，学有所获，快乐成长，品德优秀，这就是教师的幸福所在。