今天听万维钢老师解读《人工不智能》，对被“神话” 的美国教育有一些不同的思考。
《人工不智能》是2018年四月出版的新书（可惜还没有中文版）。作者梅瑞狄斯.布鲁萨德是一位数据记者，纽约大学助理教授，人工智能专家。
全文讲述的是人工智能可能比我们想想的差一点，人工智能离真正的“智能”还有很长的路要走。
但是我看到的是万维钢老师解读时的第一个例子，关于美国教育的例子。
例子中有四个细节。
其一、美国的高中生毕业率不高，宾夕法尼亚的毕业率只有64%；
其二、很多老师痛恨标准化考试；（开玩笑的吗？很多老师？标准化考试？这是还是那些美国教育崇拜者心目中的“美国教育吗？”）
其三、美国中学生考试成绩差是因为拿不到课本；（又在开玩笑吗？标准化考试，还没有课本？这是美国还是伊拉克？）
其四、课本价格很高，关键还没有自由采购渠道。教育经费不足的学校买不起，有钱想买的家长买不到。
注意，这是2018年4月出的书，也就是至少美国教育在两年前的状态，没有比这个好太多。
再看一下，从奥巴马到川普，都想重振美国制造业，但就是难见成效。其中有一个问题就是“人才”。
中国在过去的30年里，不管教育被多少黑粉抨击，但是终究建立起来的庞大的技术人才团队。
但是在美国就不同了。苹果不能搬回美国本土的一个原因（不一定是最重要的），就是美国找不到足够数量的技术人员支持其产业。
我不是美国教育的黑粉，我只是想冷静的思考，我们的教育到底要怎样做。
或者说，我只是想认真思考一下：教育，从哪里来，（本质）是什么，要到那里去……
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