旧居

我又回到了我启蒙也是我与F初识的，度过我人生中最美好时光的那个乡村小学。我参加一个教育的宴席，收拾人散后的杯盘狼藉。与厨娘谈天，她清楚地告诉我她月薪的多少，看厨房大而整洁。右边一幢三层楼，厨房里能看到厨娘的房间，敞亮而又干净，沙发蚊帐都能看清。

我回到我们的旧居，房间一切陈设没变，只是木窗棂被人据去了两根，我惊骇。屋子转角处，三年没管理的菜园竟是丰盈一片。院子里的小鸡没有时间的概念仍在快乐地觅食。

这曾经是我们的家，我们恋爱，我们争吵，我生活，我养小孩，我教书，我浮生十五载的家园！梦里，我回来。廊下的衣服尚滴答着湿意。无处不弥漫着生活温暖的气息。

夜半醒来，不能寐。三年多了四年了？我没有回去过，我怕“近乡情更怯”；我怕“物是人亦非”！我想念它了。

人生就是一段一段时间的链接，人生也是一块一块地方的拼图。

那所乡村的小学是我人生记忆中不可或缺的一块拼图，不仅让我度过了童年的读书时光，也记录了我教学和生活的青春岁月。

那个下着小雨的早春时节，一个青春温婉的女孩，梳着一对麻花辫，撑着一柄天蓝色的小伞，走进了那个四合院的学校，走进一个有着三十多学生的三年级课堂，开始了她教学生涯。

在这里她除了教授书本上的知识，她还把课堂安置在大自然中，和孩子一起去春游，野炊，摘野豆子煮汤，摸螃蟹回来观察让孩子们写作文，在学校的自留地里摘茶叶，和孩子们一起唱歌，和孩子们说着悄悄话。槐树花开的时节，孩子们摘下槐树花做成花环戴在老师的头上，他们在一起载歌载舞，槐树下，香气浓郁，孩子们摆起露天擂台，争当讲故事擂主，那你争我赶的角逐多么激烈！……

足球场上那位年轻的男老师带着孩子们汗流浃背地踢球，年轻的脸上洋溢着青春的朝气。课间的休息，男老师看到女老师的一本《读者》借过去阅读，一本书把爱好相同的两人带到了一起，从此以书为媒，彼此温暖地靠近。

学校西边的两间隔音间就成了他们的宿舍，里间放了一张床，一个沙发，一张写字桌和一个大书架，一个矮组柜上放了一个电视机。外间就是个厨房兼餐厅。他们在那里开始了平凡而又幸福的生活，每天除了上课，就是蜗居在那两间小小的宿舍里，女孩喜欢画画，画出的仕女图贴在房间的门上，男孩喜欢唱歌，每天放学后就吹起心爱的竹笛，悠扬的笛声在校园里回荡，迟迟不归的孩子们也围着老师唱着笑着，直到夜幕降临才不得不依依不舍的回家。

争吵也许是每一个婚姻里都要经历的一个课程。女孩全身心地投入爱着这个男孩，他成了她生活的全部，女孩的炙热灼伤了男孩，于是他就选择暂时的走开。女孩在这暂时的离开里伤心自虐，仿佛天都塌下来了，一个人住在空荡荡的校园里哭泣。不怕校园旁边的坟场，不怕有人传言的闹鬼，不怕校园黑洞洞的教室，关在房间里，想起男孩摔门而出的伤害，拿起剪刀铰断了长发。男孩地归来又仿佛一切都没有发生而和好如初，年轻就是任性啊，在任性里挥霍感情。如此吵了好，好了吵。

孩子的来临才结束了争吵的拉锯战，一门心思的喂养小宝贝。狭促的宿舍里有了他可爱的哭声，笑声，咿呀地学语声，仿佛是这些声音赶走了伤心的争吵。两个人围着孩子转。为了孩子年轻的妈妈学会了种菜，还养了几只小鸡，学校就俨然成了家。在这里一住就是十五年，随着工作的调动才搬了家。搬家那天，女孩伤心地哭了好久好久。

随着计划生育的实行和进城打工，乡下的儿童越来越少，孩子们或跟随父母去外地上学，或者到镇上小学上学。乡村小学最后不得不面临关闭的命运。如今校舍已经被租赁给农村合作社做茶场。

我这次回乡再次踏上旧时的归途，看到旧居已经撤除，物是人非，暗自伤叹:回不去的过往，忘不却的记忆。