开学了。我们是二年级七班。一个暑假后，大家都长高长壮了些。
七班故事（二上1）
看上下两图，蓝校服与新的蓝色课桌很搭配哟。早读很精神，有种崭崭新的感觉。
七班故事（二上1）
七班故事（二上1）
上图是美术课教室的样子。看到卫生角的乱，看到地面上的乱，尤其美术课后还是这样乱，小花的心乱了……
七班故事（二上1）
上图：路过操场看到几个皮娃儿被站，随手拍只为告诉家长，体育课不能专心听讲，不能科学跑跳，危害很大。
很有对比的四图哟。它告诉小花，孩子们的多面性是正常的，也启发小花，二年级的重点之一培养孩子们自己管理班级，这是个慢活儿，可能要一直到六年级，不断升级嘛。
作为班主任，本身担任这个班13节半课（间周一次班队课），有一半时间与孩子在一起，他们自然会在我面前表现得小心一点:纪律，卫生，言谈举止等。段老师有我班6节半课，担任两个班数学课任务，换作我，重心可能也会在学科上。剩下十节课：音乐两节，体育两节，美术两节。这些课的老师几乎负责整个年级的一门课程，从一班到二班到三……认识同学，熟悉班级……说实话，如果是我未必做得比他们好，每天从这个班到那个班，一个内容得上七八次。作为班主任不能要求科任老师对班级文化班级卫生个别孩子负责。那么当班主任不在，当不是班主任的课时，班级如何保持与班主任在时一个样?每个孩子都是班级主人，让他们以主人姿态去迎接去面对科任老师是不是比请求科任老师配合班主任“管”好班级更有效呢？同时培养了孩子的责任心。
所以，接下来会有各科代表，各科团组，由他们带领全班把每个时段管理好。
花爸花妈们，快快鼓励你家的花儿来领任务哟。
20190906
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