在女儿家吃过午饭后，我和小宝商量：“一起跟我回姥姥家，再玩儿一下午，怎么样？”
陪伴
小宝愉快地说：“好，带着我的喜洋洋书，姥姥。”
和小宝一起下电梯时，他的一个小动作引起了我的注意。进电梯时，他紧紧拉住我的胳膊，进到电梯里，依然用力拉着我。我问他：“这是谁教你这么做的？”他说：“是妈妈教的，妈妈不让我自己上电梯，上电梯时一定要拉紧大人，不能松手。”
惊叹于小宝的执行力，在电梯里又为他补充普及了儿童乘坐电梯的其他注意事项，小宝很专注地听我讲，最后，我问他：“听明白了吗？”他说：“听明白了。”
开车出车库后，过三个红绿灯，就到了我住的小区。往楼上拿东西时，小宝抢着拿我手里的一个袋子，说：“姥姥，我帮你。”我说：“你拿不动，姥姥拿就行。”
开门进家，铺上榻榻米地垫，小宝拿出他的喜羊羊书，给我安排任务：姥姥开始讲书。
我很乐意给他讲书，但这个时间点该睡午觉了，我答应他，只讲一本，就得睡觉。
讲完一本，他坐起来，看着还没有睡意，没有强迫他躺下。我索性坐起来，开始和他聊天儿。
我说：“小宝，该睡觉的时间不睡觉，可不好，你在奶奶家时也这样吗？”他说：“是，我不想睡午觉。但是奶奶会打我。”我一听，有点警觉，我让他示范奶奶怎么打他的，他拍了一下他的大腿和屁股，我嘿嘿笑了。又问他：“你每次不睡，奶奶都会打你吗？”他说：“是。”
“你还做什么事，奶奶会打你？”我问。
他说：“我哭的时候，奶奶会把我关进小黑屋，让我反省。”我说：“比如说……”
他说：“比如说，我刚刚组装了一辆消防车，奶奶不小心把消防车弄坏了，我就大声哭，这时奶奶会把我关进小黑屋反省。”
我说：“宝宝，以后发生事情可以哭，但不要一直哭。这个时候你可以给奶奶说，奶奶你让我哭一会儿，我就不哭了，因为我很难过。”“我是不是需要跟你奶奶说说呀，小宝？”我和小宝商量，小宝一本正经地说：“姥姥你别说，我自己和奶奶说吧。”
一句话把我逗乐了，我说：“你一定要记住跟奶奶说，因为奶奶管教你是对的，但是不能动不动就打，动不动就关小黑屋，也不好。”
我家小宝属于小大人型的，和他交流很有意思，他对你的问话，理解清楚，精准对答，还特别专注地、一本正经地看着你。我接着问：“你在姥姥家感觉好不好？你觉得姥姥厉害吗？”他说：“姥姥不厉害，我喜欢在姥姥家。”
我能感觉到小宝现在跟我在一起的那种和谐亲密，我曾想，除了我经常跟他编故事、讲故事外，再就是我不会呵斥他，不会打他，看他不喜欢做什么，我也不强迫他做，这可能就是他在我家感受到的轻松和宽松吧。关键一点，一周来一次，没有训斥的机会。奶奶家就不同了，疫情期间不上幼儿园，整天由奶奶陪伴看护。
现在的小朋友普遍聪明、早熟，三岁多已经有了自己的小思想。我们学习的教育理念运用到孩子身上，要具体问题具体分析，不能照抄照搬。
我认为，只要用心地去爱他，和他一起做游戏、编故事，投入到一件事情上，和他一同快乐，这些东西永远都不会错。
目前我和小宝相处的状态就是这样，所以我能感觉到他和我在一起的那种黏糊和默契。
小孩的可塑性很强，虽然小孩各自有各自的性格和特点，但是家长的陪伴和引导是孩子成长中必不可少的滋养。我一定要在小宝成长的过程中不缺席，让他感受到姥姥满满的爱和正能量。
网友评论