绘本讲师训练营【布吉初级班】5/21 阅读原创 《幸福的种子——

YB026 尹萍萍

《幸福的种子—亲子共读图画书》[日]松居直著，刘涤昭译

绘本讲师训练营【布吉初级班】5/21 阅读原创 《幸福的种子——亲子共读图画书》读后感2

      “对一个人来说什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？这一本又一本的故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。”

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        建立孩子阅读理解能力的基础，是从耳朵不断积累词汇开始的，而不是让孩子提早识字看书。识字只是手段，绝不是目的，阅读的目的之一是为了获得大量的语言输入，为语言的输出做好准备。

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        我儿子小的时候我还没有接触过绘本，就是觉得他还小不懂看，自己看了故事睡觉的时候关着灯给他讲，每次讲故事他都很开心，跟我互动着，到现在都还记得一些动作，词语，可见孩子们不仅仅是听，还是记在心里了，唯一后悔的就是当时应该多跟孩子一起看书，让他早一些接触绘本里的画，里面的画可以丰富他的想象，让他更早的去感知这个世界带给我们的一切。我想儿子那时候应该是很幸福很满足的，因为我很幸福很满足。