有幸正式进入教师行业快三年了，时间过得真快，恍惚间就觉得像是昨天…细细数来，其实，教按照教龄，加上代课四年，这已经是第七个年头了。轮资格，咱是不是也算一个老教师了！
老教师，资历老，肯定业绩也不差！有些人这样评价，也许吧，教学成绩说不上差，可心里也明白，山外有山，人外有人，窥斑见豹，可见一斑，咱们这点成绩，放在外面，也是不足为人道罢了！不足一提！
山区教学，诸多因素铸就这个结果！业务水平，学生素质，硬件软件…诸多条件诸多条框辖制着师生共同的发展，尽力而为，用热情，精力，勇气努力克服并适应环境，融入教学环境中去！说崇高理想，远大抱负，爆满热情，委实有些浮夸，但却始终明白，踏上岗位时，师傅教诲的那句话"教师是份良心活儿！"不同于其他服务行业，我们服务的是一家一户的希望，一家一户的未来，我们传授的是无形的知识。可也是这无形，以及教育成果的漫长性和延期性，使得我们有时候会感觉迷茫:前路漫漫，希望在何方？而孩子们又会觉得:现在说这些为时尚早，一时半会用不上，学来干嘛？
于是我们双方都开始迷茫：我们这样周而复始，从早到晚，所学为何呢？这真是个世纪大难题！我们心里明白， 他们不学，将来再重新学有难度，真用到时为时已晚。他们觉得，将来我也不用，学来做什么！我们的良心驱使我们约束孩子们学习，我们孩子有时还不能理解，觉得我们多管闲事！我们在工作中，沟通，抓狂，反思，冷静，沟通，抓狂，反思，冷静…无限循环，周而复始，乐此不疲。我想，不只是职业归属，更多的还是心中一份责任:君有所托，我定不负！
前路漫漫，责任为灯，热情不息，砥砺前行不忘初心，方得始终！
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