最近一次把自己陷入纠结的漩涡中，源于早前发布的一条朋友圈小视频。
视频的内容是去年年底的某个周末，女儿在家里跟我一起扫地，拖地、打扫卫生，她做得十分卖力，虽然还不能熟练使用扫把，动作看起来有些许滑稽，但我十分欣慰并对她予以赞扬和鼓励。
我发送这段视频的初衷相当单纯，就是对生活的一种简单记录，却没想到最近被朋友圈中的某一位“朋友”好一顿质问。
这位“朋友”评论说：“都是养女孩，别人家周末不是带去跳舞弹钢琴，就是去学习英语或者培优，你却让你女儿在家里打扫卫生，是想让她以后当清洁工？为什么把自己女儿培养的这么low? "
我竟一时无言以对。这样“超然”的价值观，也真是奇葩一枚了。
分担家务有什么错？
我承认，现在的家庭教育中，70后、80后的父母普遍重视孩子的兴趣爱好特长的培养，也愿意投入时间精力和金钱为孩子的兴趣买单，所谓兴趣爱好和特长的范围也相当广泛，不再局限于艺术类，“不拘一格降人才”是我们对孩子个性化培养的原则和初衷。我自己也努力践行着。
但是，这并不意味着我们不需要培养孩子自己的生活能力。从某些程度上来说，生活能力甚至应该优先于艺术能力。不是吗？
你可以一天不弹钢琴，可是你能一天不吃饭吗？你可以十天不讲英文，但是可以十天不洗衣服吗？你可以一个月不练习舞蹈功底，但是你可以一个月不打扫房间吗？
也许有人会说，艺术家都是不拘小节和不善于生活的。我却并不这么认为。
在我看来，一个女孩最精致的生活，是具有照顾好自己的一切的能力，让自己吃饱穿暖，交善良和温暖的朋友，全力以赴的学习和工作，让自己的一切都细致、服帖、接地气。未来的路那么远那么长，成为艺术家多么渺茫，成长为一个接地气的大人却容易得多，也直接得多。
何况，学习艺术和培养生活能力本身并不冲突。你可以学钢琴，但不表示你就应该不会洗衣服；你可以学习书法，难道就可以不会打扫房间？你会跳舞，难道就不能做出可口的饭菜？我那位朋友的认知中，想必是认为两者无法兼顾。我想，解决方案很简单：智商不够情商弥补。学习一个时间管理的课程，合理分配和运用左右脑的功能；再不济，多花点时间，“勤能补拙”的亘古道理我还是认同的。
最重要的是，我反对一切针对工作性质的歧视。清洁工怎么了？清洁工就很low吗?早前刷爆朋友圈的新津春子就是一位在日本机场工作了23年的清洁工，打扫出了世界上最干净的机场，受到了整个国家的尊重，获封“国宝级匠人”称号。只要用心把一件事情做到极致，难道这样的人不是艺术家？
歧视别人的人，未必灵魂就高尚。自诩逼格很高的人，maybe在别人眼里就是傻冒一个。
那位“朋友”的留言，我已经删除了。这个“朋友”也被女儿的扫把扫出了我的朋友圈。
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