可能是我自己也是二本院校毕业的原因,本书对我有一种特别的吸引力。作者这个选题也可谓比较新颖,二本学生作为某种意义上的占多数的“弱势群体”(当然不是绝对意义上的弱势群体,农民工才是),也是非常好的切入点。从这点上来说,本书就已经成功了一半。
1.学生问:老师这道题我不会? 我说:呃,读一遍 学生:嗯,读中…… 我问:会了不? 学生:嗯,会了。 我不答! ...
作者在书里多次说到广东省的学生很多家庭都比较穷,特别是非珠江三角洲地区。广东省经济在全国排名第一,这仅对于珠江三角...
最近在读《我的二本学生》这本书。下面是书评以及一些笔记。 我想,这本书,所有的国人都应该读一读,如果读的是父母,无...
可能是我自己也是二本院校毕业的原因,本书对我有一种特别的吸引力。作者这个选题也可谓比较新颖,二本学生作为某种意义上...
昨天的阅读课上,我让学生每人读一段,轮流读文章。学生读文章的好处是,个个认真,都盯着字看呢,要是我读,难免会有几个...
我校学生就读本校及所学专业多属于父母代为选择,学生本人对此多数不甚了解,如何让学生变“要我读”为“我要读且“要读好...
《我的二本学生》,这是黄灯老师写的一本新书。刚开始吸引我的是书名中的“二本学生”,因为我就是一个二本学生,我想知道...
在第二课时教学中,我以学生为本、以读为主线,引导学生采用多种形式的朗读如指名读、小组读、师范读、齐读、男女生合作读...
明天上课,开始引导学生自读《金色花》与《荷叶·母亲》这两种散文诗。自读课文,以学生自己的自读自悟为主。我认为自读的...
小学生爱读课文,但不太爱听别人读。尤其是一篇长课文,如果找学生读,读的学生很认真,但总有不认真听的,所以,...
本文标题:读《我的二本学生》
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