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六、“更“无用”的写作课——培养作者视角”上后感

六、“更“无用”的写作课——培养作者视角”上后感

作者: 读史读哲读人生 | 来源:发表于2018-09-27 09:32 被阅读12次

之前我写小说用的是第三人称,但是每次对人物的描写(性格,外貌等)都只有那么几种,这样让我总是半途放弃这篇小说。

我也明白自己缺的是素材还有深层次的一种人性描写,但是我个人还是很懒的那种人,俗称“宅”。

但是我又不想放弃写作这条路,因为它是一种可以释放压力的一种文明的方法。同时也可以创造出属于自己的世界,那个世界自己就是上帝,每个人都要听我的安排,想想都很爽。

所以在这节课中我找到了比较适合我的方法:观察电影中的人物。

虽说电影不是现实,但是电影中的人还是现实中的演员,再者如果被电影的风格束缚了,也就没有了自己的写作风格。

当然这节课不只这一种方法,老师讲了六种方法:

1.观察路人(陌生人)。

2.观察熟悉的人。这往往是作者写作的最佳素材来源。

3.留心场景,构建画面感。可以使场景更真实。

4.偷听周围人的谈话。其实这一点我不是很提倡,尽管问题不大,但是这毕竟不是很道德。

5.拍照练习。这是老师自创的方法。

6.学会观察电影中的人物。这种是比较适合我这种“宅”+“胆子小”的人最适合的方法。

同事老师还讲了3种训练“分析和思考的能力”。

1.学会观察和思考日常生活中事件。

2.留意社会新闻体现的一种现代人的价值取向。社会新闻是最能体现现下人的一种思想行为的一种直接呈现的渠道。

3.留意各种文化现象,关注各种冲突,以及更深层的文化心理。这有利于一篇小说的推进。

以上是本节课的重点,当然在写小说的时候应该做到“真的内核,虚构的故事”(当然真的也可以)。

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