2020.05.16 Day008
【知识描述】
本节主要学习应当合理地划分系统的边界。
边界是什么？系统的边界指的是这个系统的范围，在研究一个系统时，其实并没有明显的边界，大多数都是自己内心设定的虚拟边界。
为什么要有边界？
在对一个系统进行深入分析时，建模过程是一个形而上的过程，则必须合理的设定系统的边界。
如何设定边界？
合理地设定边界，如果边界设定过窄，也就是说对一个系统进行分析时，并没有考虑很多重要的因素，则容易导致自己错失重要点，最后可能获得意想不到的结果，如果边界设定过宽，也就是考虑的因素过多，甚至有一些不必要的因素考虑进来，则可能遮蔽真实答案，得不到自己想要的答案。
【知识联想】
学科之间也有交叉，比如说在运筹优化中，需要有数学的参与来构建现实问题的抽象模型，需要有管理学来实现现实问题的最优化，需要有经济学等来分析成本的最大利用，看似每一门都是独立的，但又参杂了其他学科的内容。
【经历联想】
日程规划，我在以往的日程规划中，则存在系统边界过窄的现象，比如我的日程规划是一个系统，我在这个系统中考虑的因素有我的课余生活和学习，很多日的日程规划里，我都把最重要的专业学习给抛弃，未安排至日程规划系统中，那这样做的结果就是最终我会在自己重要的事情上达不到自己想要的状态，甚至因为花费很多时间在杂七杂八的事情上而变得各项都会，各项都不精通，最后找工作找不到适合自己的或者自己擅长的。
学习方式，包括我的学习系统也是这样，在学习的步骤中有获取，理解，拓展，纠错，应用等五大步骤（这是引用如何高效学习里面的），在我的学习系统中，我一直都处于系统边界过窄的状态，比如我只看重获取这一个因素，我从来没有深入接触关于理解，拓展等板块。导致在很长一段时间里，我费尽心力地在学习，以为自己很努力地看过很多本书，学习了很多知识，但是其实并没有达到理解这一步，导致到现在来回想或者知识联想时都变得异常艰难。
在刘老师的帮助以及共修营的伙伴的启发下，我终于深刻地认识到自己的这个问题，甚至我曾经从来不觉得有什么错误，幸好一切都还来得及改变！！！昨天写下的一句话，用一年时间来重生，这两天都在本质问题上有了很大提升，真开心。
查阅资料，则很容易陷入系统边界过宽的现象，比如说，我现在遇到一个不知道的知识点，我希望通过网络查找相关信息，但在搜索的过程中，发现了很多不认识的新知识点，就继续往下查找，最后查了很多信息，并没有回到查询的根本问题上。这种系统设定过宽的情况将导致我们在思考的过程中没有得到真实的答案。
【行动与启发】
在今后的学习中，无论是个人管理系统还是学习系统，其边界都应该设置合理，不能因为在分析边界的过程中变得痛苦就选择逃避，今日的麻烦之处，并将打造更美好的未来。最重要的不是卡片的样式，更不是几个图标和罗列几个知识点就说明自己理解了内容，从根源问题出发，改变你自己的心理，获得真正能够理解的知识。
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