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教育无非是对人的培养和技能培训，也可称为基础教育和专业、特长教育。基础教育就是对人的教育，无论社会怎样发展、科技怎样发达，都需依赖每一个独立的社会单元体——人。现今社会，应该怎样生活，如何生活更好，就是基础教育的核心。（基础教育应放在小学、初中时期）
我曾提议在小学增加国学教育，因为古文教育经千百年的实践和沉淀，已是精华和经典，其中一段话、几个字，便能诠释做人、做事的深刻道理。如果国学作为一门学科，就会学生学、家长学、社会学，必然能够净化社会风气，综合提高全民素质。（亦是针对培养道德标准和行为规则的长效保证！）
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教育的本意在于学，学的本质在于用，所以学以致用是教育的本质。提倡用什么学什么，且学了也一定可以用。很多工作不需要太高学历，如许多一线的工人、银行柜员、司机、物业管理人员等，仅需基础教育加专业学习即可。但现在的单位对于用人的标准和要求有点高，招聘一个普通岗位，起点必是本科、硕士、博士，所以就有博士当上了城管，有硕士做了银行柜员…不好说什么了，有些本末倒置、违背学习原则了。
专业教育可采取分流制。我说的分流制，可以用一个例子与大家分享：譬如建筑专业招了200名学生，第一学年共同学习建筑基本知识，通过考试和综合考评后，分流部分去学基础建筑；第二年再学再考，再分流部分去学小型建筑；第三年再学再考，再分流部分去学中型建筑…如此类推，有一点提醒注意：同期毕业的人，学历虽然相同，但工作资质是有明确划分的。
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有人形容教育是塔式，我也很认可。人们多学多用的态度非常可取，但在现实中，未必人人都会成为塔顶和精英，更多成为塔中、塔底的芸芸众生，然而我们根本无需气馁：因为没有塔底、塔中，哪来塔顶，所以我们应积极快乐生活！
教育改革是个大课题，关乎国运、关乎每一个家庭，所以我们要有耐心。相信生活，相信未来，我们的国家一定能够筑梦腾飞！
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