这是我第一次认认真真地做公众号前期准备，没有选个好日子开始，只是因为想做了很久，先写一些关于现在青少年的事情，青少年的学习，自我成长，自我塑造，与家庭、朋友老师的关系，成长过程中困惑，
这件事情深入思考了5个月了，本来想着明年1月1日才开始的，但是思来想去都还是没有头绪，所以干脆先在简书上开篇，用输出倒逼输入。
这不是正式的公众号文章，文章也没有什么逻辑或者文采的限制。做这个【公众号的准备】，只是为了让我的思考有地方可以记录，让我的构思慢慢形成架构。我不希望自己有所顾忌，没有一开始就尽善尽美的。之前思考5个月仍没结果的原因就是点子一直只是在脑海中，就算落实在纸上，但是也只是草稿纸，废纸，找不到下次见的纸。这是拖延症的一种表现，我非常不喜欢我这个状态。所以就如Scalers说的：“先让一部分的事情做起来”。
目前来说很少会有人专门写青少年自己的事情。在教育方面，很多专家学者的目光都是放在教育改革，家庭教育方面，但是我个人认为，12岁以上的孩子（也就是青少年）就已经有很强的自我意识，他们在自我认识，自我发展上有自己的想法。这个阶段也是叛逆期的高发期。在这个阶段的孩子，不应该单独依靠学校与家长的力量去度过，他们更应该学会依靠自己，用自己的力量去让自己成长，开始自我塑造。外界有太多的因素阻扰着自我的发展，当青少年过度把原因归结于这些外界因素的时候，就会引发埋冤，不满，憎恨等不良情绪的产生。但是把注意力放在自己身上，凡事多从自己的身上找原因，面对客观存在的“干扰因素”，青少年可以从哪些方面着手去改变，使得自己能更好地获得成长空间。我觉得这是我想做这个公众号的初心。
促使我做这个公众号的原因还有：我不愿意看到广大的青少年把业余时间都浪费在课后辅导上面，因为我自己做18岁的电大班主任2年，做中小学课后辅导1年，我觉得现在很多的孩子本末倒置，而且这个思想根深蒂固。上课的时候睡觉，传纸条，胡思乱想，然后把晚上和周末的时间就到辅导机构去一对一学习，这样的学习真的有意思吗？上课就应该认真上课，课后就该发展自己的业余爱好。声明一下：我不是学霸，我只是一个2本毕业的大学生，本专业也不是教育学的，我只是想从一个过来人的身份，作为你们的知心姐姐的角度去写这个公众号。若我的公众号上有过多的说教，请及时留言给我：“你这样说，我不乐意听”。
在公众号之后，我想要做一个社群，关于青少年的自我成长，通过持续行动，刻意学习，阶段复盘等方式让学员们掌握适合自己的成长路径，并持续保持下去。当然这个社群的组建现在言之过早，但是这是我的目标，是我对自己的要求，要求自己把青少年的成长问题归纳总结成系统，能把方方面面的事情考虑进去，形成成熟的成长系统给到相信我的人。
青少年当下的首要任务：升学，学习。所以我的首要任务也是提高学习成绩，全面发展青少年的各科成绩。想要考入好的学校，除了学习成绩外，还应该有自己的特长，自己的特色，所以我才会觉得：上课的时候就该好好上课，业余课后就应该发展自己的爱好。
除了考试升学的首要任务外，发展自己的人格，控制自己的情绪，提高情商，发展自己认为重要的社会能力也是很关键的。现在数下来，我发现这是一个庞大的系统，我自己一个人不知道能整理多少。困难总会有的，能解决多少是多少罗。
此为贤姐姐不知所谓的开篇，有点乱七八糟，都是自己对自己说的话，总的来说：持续行动，输出倒逼输入，刻意学习，深入自我探讨，自我塑造。
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